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1、七年级生物上册（人教版）单元测试（一）参考答案 （第一单元 生物和生物圈） 2011年秋一、选择题。（50分，每小题2分。）题号12345678910111213答案BDCBBDCAACDBC题号141516171819202122232425答案BDDADDBDBCBC二、填空题。（共20 分，每空2分）26. 生物因素 非生物因素27. 荒漠中生活的骆驼，尿液非常少 蚯蚓疏松土壤 （其他正确答案也可）28. 生态系统29. 生产者 分解者30. 数量 所占比例 一定自动调节三、简答题。（共20分）31.（1）生产者 （2）分解者（3）虫 鸟 （4） 先增多后减少 （5）植物 鸟 （6）阳光
2、 空气 水 （7）相互影响 相互依存32. （1）AECBD （2）D （3）D四、探究题。（10分）33. （1）有 （2） 光 （3）两边田鼠数目相同鼠妇分布在阴暗处较多鼠妇分布在明暗处较多与假设相同34. （1）杂草，蝗虫，三化螟，青蛙，田鼠，蛇（2）水稻和杂草 光、温度、水、空气等（3） 七年级生物上册（人教版）单元测试（二）参考答案（第二单元 生物和细胞）一、选择题。（50分，每小题2分。）题 号12345678910答 案ACBBAADBAA题 号11121314151617181920答 案DABCCDCBDB题 号2122232425答 案BACAA二、填空题。（共20分）26
3、. 避免物镜与玻片标本接触，损坏物镜镜头和玻片标本27. 线粒体 叶绿体28. DNA 蛋白质29. 细胞膜 细胞质 细胞核30. 结构 功能三、简答题。（共20分）31.（1）2 细胞膜 （2）1 3 5（3）5 液泡 （4）支持和保护（5）4 细胞核32.（1）灰色 （2）遗传信息存在于细胞核中33.（1）烟草花烟叶病是由什么引起的？ 烟草花烟叶病是由细菌引起的 （2）不相符 （3）小34.（1）不合理 （2）该方案中有多个变量，实验结果不足以说明问题35. （1）临时装片 （2）清水 生理盐水 （3）细胞膜、细胞质和细胞核 细胞壁和液泡 叶绿体 （4）稀碘液 （5）立体的七年级生物上册（
4、人教版）单元测试（三）参考答案（第三单元 生物圈的绿色植物（一、二章）一、选择题。（50分，每小题2分。）题号12345678910111213答案BBBDBCBCDCADA题号141516171819202122232425答案BCBDDCADADDA二、填空题。（共20分）26. 子房壁 胚珠 受精卵27. 细胞数量 细胞体积28. 这些花有雄花和雌花之分，雄花不能结果29. 避免损伤幼根与根毛30. 完整 活 阳光三、简答题。（共20分）31.（1）2、9； 4、7； 1、8；5、11；10； 3； 6。 （2）两 一 （3）胚32.（1）胚珠 种子 子房 果实 （2）AB CD 33.
5、（1）花粉 花药 （2）花粉管 受精 子房四、探究题。（共10分）34. （1）缺水 缺空气 温度过低（2）有用 对照组 以验证种子萌发的外界条件需满足一定的水分、适宜的温度和充足的空气七年级生物上册（人教版）单元测试（四）参考答案（第三单元 生物圈的绿色植物（三六章）一、选择题。（50分，每小题2分。）题号12345678910111213答案BCDBBDBACBDCC题号141516171819202122232425答案ADDDBACABDDB二、填空题。（共20分）26. 光合作用 食物来源 生产者27. 气孔 保卫细胞28. 光能 氧气29. 光 水 叶绿体三、简答题。（共20分）3
6、0. 二氧化碳 + 水淀粉（有机物） + 氧气31. 绿色 黄白色 黄白色 蓝色（1）为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中产生的，而不可能是叶片在实验前贮存的。 （2）脱去叶片中的叶绿素 （3）绿叶在光下制造了淀粉四、探究题（10分）32. (1)光 (2)光 (3)光 暗 (4)变 不变 (5) 光七年级生物上册（人教版）单元测试（五）参考答案（探究题）1. （1）适宜的温度、一定的水分和充足的空气 （2）对照 乙和丙 （3） 取1号和2号烧杯分别放等量的潮湿棉花，再将相同数量的玉米种子放在棉花上面，将它们置于25的橱柜中，1号
7、烧杯见光，2号烧杯用黑布罩住，数日后观察它们的发芽情况。（4）防止根毛受损 （5）减少蒸腾作用 （6）传粉不足 人工辅助授粉 2. （1）2号瓶 2号瓶与其他瓶子比较，各自只有一个条件不同 （2）三个对照实验。 1号瓶与2号瓶对照实验的变量是水，2号瓶与3号瓶对照实验的变量是温度，2号瓶与4号瓶对照实验的变量是空气。 （3）取相同的种子放在5号瓶，处理方式与2号瓶一样，但要遮光。3 . （1）土壤中的无机盐被柳树吸收 （2）光照、二氧化碳和温度等 （3）光合作用 蒸腾作用 降低植物体的温度，促进水分和无机盐的吸收和运输（4）二氧化碳 + 水有机物 + 氧气4. (1) 分解者 非生物部分 (2) 45. （1）见右图 （2）光照越强，光合作用就越强 （3）试管中没有气泡产生 金鱼藻在黑暗中无法进行光合作用6. （1） 5 （2）非生物部分 （3）具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定的限度的。7. （评价建议：只要学生围绕生态系统中物质循环找出的信息都是正确的。）植物通过光合作用利用空气中的二氧化碳，制造有机物，释放氧气等。8. 4
