语文人教版六年级上册《詹天佑》课后作业

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1、刚才大家代表外宾赞叹了詹天佑,那么当我们面对詹天佑的铜像时,你想怎样由衷的赞美詹天佑呢?下面我们用自己特有的方式来赞美我们的民族英雄。2、小练笔:仿照本文布局谋篇的方法练习写作。(本文的写作特色:中心突出,题旨分明。开篇揭示中心明确指出“詹天佑是我国杰出的爱国工程师”,然后紧紧围绕杰出和爱国依次展开叙述。)运用先概括后具体的方法写一段话。中心句:我的同学李进是一位勤学好问的人。

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