《语文人教版六年级上册4﹡索溪峪的“野”.索溪峪的”野“》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文人教版六年级上册4﹡索溪峪的“野”.索溪峪的”野“（36页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、4.*索溪峪的“野”,简介索溪峪： 索溪峪因索溪而得名，位于武陵源的东北部。这里“山奇、水秀、桥险、洞幽”。主要景点有黄龙洞、宝峰湖、十里画廊、西海峰林、百丈峡、索溪、一线天等。索溪峪景区面积约180平方公里，区内约有2000多座独具特色的险峰。,思考讨论：,课文从哪几方面描写了索溪峪的“野”？,山,水,动物,野,游人,索溪峪的山：,野,思考：课文是从哪几个方面来具体描述“山是野的”这个特点的？,课文运用了怎样的写作手法？,这种美,是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起,半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃,使人望而生畏。什么“一线天”,什么“百丈峡”,听着名字就让人胆颤。,思考：,你从哪些词语
2、当中感受到了一种惊险的美？,断臂悬崖,一线天,百丈峡,这种美,是一种磅礴的美：不是一峰独秀,也不是三五峰呼应,而是千峰万仞绵亘蜿蜒,“十里画廊”,“西海峰林”,令人浩气长舒。,这种美,是一种随心所欲、不拘一格的美：或直插云天,或横栏绿水。旁逸斜出,崛起巍巍“斜山”；相对相依,宛如“热恋情人”；亭亭玉立,则好似“窈窕淑女”,索溪峪的水：,野,“索溪峪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。”,这一段中，作者还有哪些奇特的想象？,思考：,索溪峪的野物、游人：,野,“人们，在这山水中返朴归真了。”,“返璞归真”是什么意思？,课文中怎样写猴子、游人的“返璞归真”？,思考：,仔细观察文章各段的写法，说说作者在谋篇布局上采用了怎样的描写方法？,想一想，“野”在本课 是什么意思？,山,水,野物,游人,野,自由自在,返璞归真,蜿蜒变幻,姿态各异,朗读积累，体悟索溪峪的“野”：,课文以作者独特的视角，表达了独特的感受，让我们身临其境。要求读出感受，读出韵味，读中想象。,回归整体，拓展延伸：,课后可以通过各种渠道，收集描写张家界、索溪峪的文章，细细品读，注意体会：他们对索溪峪的感受是什么？又是怎样表达的？,再见！,
