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1、Welcome Back To School三年级下册第一单元课型听说课课时第一课时教学内容Lets talk本部分主要巩固Good morning./ Hi.并学习新句型：We have two new friends today. Im from (国家)。Welcome!通过教学会话，让学生学会介绍他人及做自我介绍。Lets practice为了巩固Lets talk部分而设计的练习。教学目标1、Learn the names.2、Learn to say “I am from USA/Canada/China/UK.”3、Learn to introduce yourself.教学重点
2、1、Learn the names.2、Learn to say “I am from USA/Canada/China/UK.”教学难点Learn to say“I am from USA/Canada/China/UK.”教学准备word cards/pictures/CAI 教学过程StepsTs activities （教师活动）Ss activities（学生活动）Purpose（设计意图）Leading in1.播放英语歌“Hello”的录音2.教师作自我介绍，打招呼。3.学生跟着录音演唱4.学生作简单自我介绍1使学生在音乐声中，融入到英语学习的氛围当中Presentation（1
3、）接着刚才的环节教师继续和学生对话，如班上有新同学，引入We have two new friends.如没有新同学就安排个学生戴上Amy的头饰，引出该句。T:带领全班一起说Amy!Welcome!注意不要将Welcome的发音发错了。（2）教师戴上头饰，手中兴起中国的国旗，扮演Wu Yifan:Hi, Im Wu Yifan. Im from China.(手中挥动中国国旗)。利用国旗卡片，教读China, USA, Canada UK四国的名字。（3） 教师通过放录音，贴挂图的方式来让学生感知对话。并能利用头饰及老师提供的各国特殊物品作拟人式的自我介绍。（4）再进行介绍他人的操练。（1）一
4、个学生带上头饰，用老师给出的句型作自我介绍。Ss: I am Amy. I am from USA.Ss: Welcome.（2）学生根据教师手上举的国旗，认读生词：China, USA, UK,Canada.（3）Ss: I am Mike. I am Xiao Hong.让学生操练新句型，并在对话中学习如何做简单的自我介绍。Practice（1）用“开火车”的形式请学生作自我介绍，教师引导全班向他/她问好。（2）鼓励学生用其他的著名人物或动物改编并表演对话。（1）Ss: I am Mike. I am Bai Ling.（2）SsA: I am Mao Zedong. I am from China.SsB: Welcome.Homework1、Read the dialogue.2、Make a dialogue.板书设计：课后小结: 帮助学生区分welcome to和welcome back to 的用法。学生已经基本掌握。另外，我发现小部分同学对新学期的学习还没有进入状态。我觉得各班很有必要进行家长会，要在家长会上重申英语的学习。
