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1、课 时 计 划 备课者：杨霞课 题PEP人教版英语三年级下册Recycle 2第1课时教学内容Read aloud 教 学目 标1. 能够听懂会复述Read aloud部分的故事2. 复习学过的水果类名词和动物名词。3. 在具体的语境中运用语言，培养学生的语感。教 学重 点在实际情景中运用46单元的日常交际语言和单词。教 学难 点会表演对话，并能灵活运用与真实情景中。教学准备教师：相应的课件，与教材相配套的录音和动画，表演时用的动物头饰。学生：水果图片，课本。教学方法1、竞赛教学法2、游戏教学法教 学 设 计教学设计意图教 学 过 程Step 1 Warming-up1 、 Free talk
2、T: Good morning. How are you? Ss: Im fine, thank you. What about you ?T: Im fine, too . T: Nice to see you again.Ss : Nice to see you, too.2、播放录音跟唱歌曲 An apple a day 3、Lets do 4、Please count Step 2. Revision1. 运用游戏复习动物单词。 分男女两组，其中一位同学说出一个动物单词，相应性别的其他同学齐声跟读两遍，接着拍手两下，依次一个接一个。既活跃了气氛又复习了词汇。2.PPT出现被遮住的水果图
3、片，猜词，复习拓展水果单词。Step3. Leadin呈现许多水果的图片，引出Look ! So much fruit ! 强调much的读音。Step4. Presentation1、呈现主情景图，要求学生认真读图，用所学知识描述图片。2、播放动画3、再次播放，学生跟读，教师纠正发音有误的词。Step5、Practice1、学生自己大声朗读对话。2、分角色朗读对话，教师检查朗读情况。3、分组练习表演对话（动画配音）。4、轮流表演对话。学生、老师做出相应的评价，并给出奖励方法。Step6、Summary要求学生总结so many.和so much的区别，I can get的发音和意义。Step
4、7、Homework1、听录音跟读对话，注意语音、语调、语气。2、完成全品学练考，Recycle 2 。课前热身，口语练习问候表达，准备进入学习新课。Lets do 和Please count复习巩固描述身体特征的形容词，数字单词和动物单词。游戏复习，既活跃了气氛又复习了词汇。新课呈现，读图培养学生认识，分析图片的能力。注重强调学生的语音、语调和语气。培养学生自己朗读的能力。配音练习激发学生的学习兴趣，提高积极性。总结重、难点。以大声朗读为主线贯穿始终。习题巩固培养学生运用所学知识解决问题的能力。板书设计Read aloudSo many bananas So much fruit I can get.教后反思：本节课主要内容是三年级下册Recycle2中的故事。重点是在实际情景中运用46单元的日常交际语言和单词。目标是1. 能够听懂会复述Read aloud部分的故事2. 复习学过的水果类名词和动物名词。3. 在具体的语境中运用语言，培养学生的语感。但是教学中有许多不足之处：1、留给学生朗读的时间少，导致学生表演时不够顺利。2、表演时老师的评价太少而且不够到位，导致学生的表演有点离题。在以后的教学中还需要认真研究教材，认真分析学生，学习更多的教学方法，积累丰富的教学经验。
