《英语人教版三年级下册微教案（介词的运用）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《英语人教版三年级下册微教案（介词的运用）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、“ Unit 4 Where is my car?” A.Lets learn微课教学设计方案学校：石排镇石岗小学 设计者：王淑贤 时 间：2017年5月4日微课基本信息知识点名称：Where is my car?学科类型及教学对象：三年级英语下册Unit4三年级学生上课时间长度：约8分钟教学目标： 学生学会根据图片提示用介词in on under 来描述物品的位置。教学资源与环境： PPT, 录屏软件，动画素材教学过程：1、以故事为切入点，同时让学生做连线的练习，让学生感知介词的在句子里的位置。2、Lets chant: 学生得到了再次感知介词in on under 。3、看图问答：Wher
2、e is the ? Its in/on/under the4、读一读，圈一圈。5、看图说一说物体的位置。The is in/on/under the.设计理念与特色： 通过故事的导入，练习的练习让学生初步感知介词，接着跟着一起chant, 让介词在学生的脑海里留下印象；然后以问答的模式，让学生根据提示用英语回答；紧接着，通过读一读，圈一圈的活动，再次完整呈现用介词描述物体位置的句子；最后引导学生试着描述物体的位置。层层递进，从易到难，让学生在不经意中学会知识。呈现方式： PPT录屏+声音教学反思： 介词的运用，应该给学生多输入音频，同时多给他们时间去观察，让他们试着用英语说；练习的设计应该呈阶梯的形式，给学生以挑战，调动、保持学习英语的兴致。
