语文人教版五年级下册《16.桥》教学课件

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1、,云梦乡中心小学 宋琪,我会读,咆哮 疯狂 狞笑 放肆 呻吟 揪出 胸膛 吞没 搀扶 祭奠,黎明的时候,雨突然大了。像泼。像倒。 山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。 死亡在洪水的狞笑声中逼近。 人们翻身下床,却一脚踩进水里。 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。 水渐渐窜上来,放肆地舔着人们的腰。 水,爬上了老汉的胸膛。,气势,高度,只有北面有座窄窄的木桥。 木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。 突然,那木桥轰地一声塌了。,木桥前,没腿深的水里,站着他们的党支部书记,那个全村人都拥戴的老汉。,老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。,老汉沙哑的喊话:“桥

2、窄!排成一队,不要挤!党员排在后面!”,老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。,老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得很。,老汉吼道:“少废话,快走!”他用力地把小伙子推上了木桥。,老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。,桥 颂 北面,有座窄窄的桥, 桥上,雨像泼,像倒, 桥下,洪水咆哮,势不可当 是您,引渡人们穿过险桥,奔向安全。 老支书,您也是一座桥啊, ( 您, ); ( 您, )。,表达特点:,1.构思新颖,设置悬念,前后照应。 2.大量运用比喻、拟人等手法。 3.多用简短句子、段落来渲染紧张的气氛。,作业: 摘抄文中环境描写的语句。 课外阅读“诺曼底”号遇难记丰碑。 小组召开一次故事交流会。,

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