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教学设计父亲的菜园学习要求1.用自己喜欢的方式读课文。2.找出自己最喜欢的段落先自己练读,再读给同伴听。3.想一想,你什么喜欢自己读的段落?有什么感受和体会?. . .走进园子,品味童年 1、默读课文,园子里的哪些情景给你留下了特别深刻的印象? 2、默读课文415自然段,画出“我”干活和玩的句子,细细地读读,想象“我”的快乐。 3、我在园子里到底是玩还是干活?你从中感受到了什么? 4、朗读课文第17自然段,你从这段话中读出了什么?从哪些句子里读出来的? . . .拓展作者为什么能将她的童年生活写得那样有趣,真实,吸引读者? 作者留心观察生活,并用心感受生活,真实地表达自己的感受是写好童年生活的根本原因,所以同学们要做生活的有心人,留心感受生活中的人、事、物。