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1、幸福是什么课堂实录（第二课时）授课老师 郊尾中心小学 陈惠珊教学流程：一、 话题导入师：同学们，知道我是谁吗？生：知道，陈老师。师：对我，同学们可能只是刚刚认识，但老师却认识你们很久了，知道吗？从心灵作文在我们班开设以来，老师便一直在后面默默地倾听着，陪着你们欢笑，陪着你们激动，更陪着你们成长，当然还有我们今天坐在后面听课的这么多老师和许许多多无法亲临现场的专家、学者、老师，他们也在关注着你们，支持着你们。所以，今天能够成为一名郊尾中心小学五年（4）班的学生，你们是幸运的，更是幸福的。老师从你们一张张充满微笑的脸上，已经感受到这份幸福了。所以，今天我们就一起来聊聊“幸福”这个话题。幸福是什么呢
2、？有人说有钱是一种幸福，有人说有人疼有人爱是一种幸福，有人说做错事不会被人骂也是一种幸福那在你们心目中，你觉得幸福是什么？生1：我觉得我的愿望都能满足，就是最大的幸福了。生2：每天都能开开心心的，就很幸福。生3：能在乒乓球桌上大显身手，就是我的幸福。生4：我想干什么，大人都会答应，我觉得这就是幸福。生5：能无忧无虑地过好每一天，就很幸福。（每个学生的脸上都洋溢着幸福的微笑。）师：是啊，其实幸福就是自己的感觉。同样的时间，同样的事件，对不同的人来说都有不同的感受。有时候，幸福就在我们的身边。二、 品味“幸福”师：“幸福”在哪里呢？瞧，幸福就在这里！（师生共同欣赏几幅“幸福”的图片，师对图片内容稍
3、作讲解。）每一次成功都是一种幸福。幸福的不只是你一个人，包括身边的每个人。你们的快乐就是老师最大的幸福。幸福就是放飞我们手中希望的那一刻。（同学们静心欣赏，激起情感共鸣。）三、分享“幸福”师：看完刚才的几幅画面，同学是否对“幸福”有了更深层次的理解？是啊，其实幸福有时候就是这么简单，一个微笑，一杯凉茶，一声问候，一句叮咛，甚至有时候只是一个小小的举手之劳，都会让你，让我，让他觉得幸福。生活中，有很多幸福，只不过我们没去留意，就让幸福从指缝中溜走，请用心去感受幸福，回忆一下，感觉一下，去寻找你曾经有过的难忘的幸福。（生静静地思索着，每个人都在想着幸福的事，有的同学还旁若无人的笑了起来）师：想好了
4、吗？给我一个微笑，向我暗示一下。好，现在请把你的幸福画面与同桌交流一下。要把事情的经过讲清楚，是什么人，什么事让你感到幸福？（生开始交流，课堂十分活跃，似乎每个同学都有讲不完的幸福故事。）师：看到同学们讨论那么热烈，老师很高兴，老师感到很幸福，其实幸福就是这么快乐。你愿意把这份快乐和大家一起分享吗？生：记得有一次在电视里看到台湾那边有强台风登陆，好多人的房子都被水淹了，没地方住，而自己却过着非常安逸的生活，我觉得我很幸福。师：说得不错。那你呢，你觉得幸福是一种什么感觉？生：记得那次我参加滑轮大赛获得了二等奖，老师带着我一起坐车到莆田去领奖。李老师很关心我，一路上一直问我冷不冷，饿不饿，这让我感
5、到很幸福。师：有时候只是一句简单的话，却让我们倍感幸福。好，你来说说看。生：我爸爸常带我出去玩，记得有一次去山里玩，走到一个洞口，那里面很窄，爸爸二话没说就把我背起来，我很感动，觉得很幸福。师：是啊，爸爸对你的无私的爱让你感到幸福。这让老师也想起了记得有一次，我上街时，看到了跟你一样的画面。下雨了，父女俩没带伞，父亲把外套拿给女儿穿。女儿说，爸爸你把我背起来吧，这样我们就可以同穿一件衣服，都不会被雨淋到了。虽然到最后，他们还是被雨淋到了，但他们的脸上还是露出愉悦的微笑。生：放假时，我和小伙伴去钓鱼。有的人钓不到，就到小溪里去捉，不但没捉到，还摔了几个跟头，连衣服都湿了，惹得大家哈哈大笑，我觉得
6、很幸福。师：即使衣服湿了，身上脏了，但能无忧无虑地玩就是最大的幸福。生：夏天的夜晚，在楼顶上，看见天上星星闪烁，灯光明亮，这引起了我的无尽遐想，这些地方好美，我为自己能在这么漂亮的地方生活而幸福。师：你的遐想有没有实现过？生：有的有，有的没有。师：心想事成就是最大的幸福了。生：我们家在农村，有一段路没有路灯，我只好为我的自行车安装车灯，这样晚上走路就会畅通无阻了。先准备一些小电灯小电池，电线安装在电池两端，然后再把它安装在车轮上，我试验了好多次，当那小灯泡亮起来的一瞬间，我觉得好幸福。师：为自己的劳动，为自己的成功感到幸福。生：上幼儿园时，老师和我们一起玩游戏，每个人的脸上都洋溢着幸福的微笑。
7、师：童年特别地无忧无虑。生：我喜欢和我爸爸玩象棋，他总是会让两个“车”给我，可我还是输。有一次，我利用调虎离山之计，终于赢了爸爸。我觉得很幸福。师：爸爸给你鼓励给你信心，这让你感到幸福。生：上幼儿园时，下雨了，爸爸到学校接我，没骑摩托车。我们一起走回家，在路上我腿摔了，爸爸把我抱到他的肩膀上。一路上爸爸都在大口大口地喘着粗气，我感到他很累，也感到很幸福。师：那时，你有什么话想对爸爸说？生：爸爸，你真好！生：有一次下课，我和同学一起玩摔跤的游戏，刚开始，没信心，连续输了两次，最后一次终于赢了，我很高兴。师：刚才在讨论的过程中，有位同学哭了。她说她没有找到幸福。我们请她来说说看，你为什么没感到幸福
8、？（小女孩一直在伤心地哭着，什么也没说。）师：或者说，你现在最想得到什么样的幸福？我们大家给她点掌声鼓励，讲出来，让我们知道你想要的幸福。（同学们鼓起掌来，掌声久久不息，每个人都想知道小女孩想要的幸福，都想帮她点什么可小女孩还是沉默不语。）生（小声）：老师，我知道，她爸爸妈妈只喜欢她弟弟，不喜欢她。（老师小声地与小女孩交流着）师：究竟什么原因，让她感受不到幸福，她不愿意说，但从她的眼泪我们读懂了，这时候爸爸妈妈给她的温暖就是她最大的幸福。请我们珍惜已有的幸福，也让我们用我们的真心、信心一起来帮她得到幸福。（掌声再次响起来，同学们个个充满信心，一定要帮助小女孩得到幸福。）师：你头脑中所憧憬的幸福
9、画面是什么？生：在领奖台上，激动地热泪盈眶。生：每周四，见到不同的老师，个个和蔼可亲。我感到很幸福。生：玩游戏时，经过N+1天的努力，终于成为高手，那种胜利的幸福。生：我有一个安徽的朋友，一年见不了几次面，我们用QQ聊天，用语音对话，我对他的思念，现代科技都帮我解决了。师：幸福就在我们身边，每件事都很幸福。往事历历在目，真的很想继续，但时间有限，这样吧，让我们把你的幸福故事中最想与大家一起分享的幸福的话，幸福的画面，幸福的感觉，最难忘的那一幕在我们手中的幸福感言卡片上写个片段吧。（生开始写师巡视。）师：每个人的幸福都是一个美丽的故事。为的这个故事起个名字吧！先想，想好了，写在片段的上面。（师一
10、边巡视，一边展示几位同学的作品。）笑容是幸福在幼儿园的时候，我们的老师觉得我们表现好，就与我们玩起游戏来，在玩游戏时，我发现了同学的脸上都洋溢着灿烂的笑容。看着同学们那笑容，我觉得自己生活在幸福的环境中。最幸福的时刻我爸爸是个大忙人，他很少在家陪我们，虽然我知道爸爸之所以忙是为了赚钱供我们生活，但是爸爸不在家时，我总感觉家里空空的，少了很多的微笑。因此，爸爸在家的时候便成了我最幸福的时刻，因为，我们一家人可以聚在一起吃饭，聊天，看电视。五、总结课堂师：同学们，今天这节课，我们在记忆的长河中又一次重温了幸福的感觉。让我们在生活中多一双善于观察的眼睛，你就会发现幸福离我们是那么的近，而且只要你用心去读，它永远会是一本耐人寻味的故事书。下课！同学们再见！生：老师再见！
