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1、现代远程教育项目教案设计学校名称干槽子小学教师姓名韦丽娜授课年级四年级学科语文教材内容火烧云计划学时1课时媒体选择多媒体教学目标1、 学习生字新词。2、 理解课文内容，感受晚霞的美丽，多姿多彩，激发学生观察大自然的兴趣，培养想象能力。3、 学习作者抓住火烧云颜色和形状的变化进行观察的方法，学习积累作文素材。教 学 重点 难 点通过语言文学的学习，了解火烧云颜色和形状的变化，学习作者的观察和表达的方法。学 生分 析 本班学生虽已具有了一定的自主学习的能力，但由于民族关系的原因，所以在语言的学习与理解方面仍有较大的困难，特别是语言文字难以理解。因此，我只有根据学生的实际情况，灵活应用媒体资源，使学
2、生能较多方面地去积累语言文字和通过范读深刻了解课文含义。教 学 过 程教学环节教师活动学生活动媒体资源应用设计意图课前导入 谁知道火烧云指的是什么样的云？ 自由发言欣赏火烧云的图片。学习新课引导学生自由读课文，划出描写顺序的句子。一、 学习第一部分。指名读，评价火烧云上来时是怎样的情景呢？自由轻声读课文。思考：作者按照什么顺序写的？ 阅读思考调动学生已有的知识经验，读课文激发情趣，了解课文内容。小结学习新课二、 学习第二部分1、 阅读思考：课文是从哪两个方面来写火烧云的变化的？2、 学习写颜色的这一部分课文内容。作者写火烧云的颜色，共写了哪些颜色？3、 学习写形状的这一部分课文内容。火烧云是如何变化的？一匹马一条大狗一头狮子三、 学习第三部分火烧云下去时又是怎样的情景？快速阅读课文26节。边欣赏课件内容边结合课文思考问题，同桌或小组合作交流。这么多颜色太美了，用一个成语来归纳五彩缤纷、绚丽多彩。讨论阅读合作交流进一步激发学生的阅读情趣，感受课文内容深化对课文的理解。引导学生对课文的理解。总结全文巩固练习听写课文的好词好句听写课后作业布置与本课有关的作业独立完成作业课后小结 本课采用多媒体手段为教学服务，通过影像视频资料的形象直观展示，激发了学生的学习兴趣活跃了课堂的学习气氛，调动了学生的学习积极性，大幅度提高了课堂的教育教学质量。
