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1、让学生以自己喜爱的方式读课文。要求：、读准、读顺，难读的反复地读。、带着自己的疑问去课文中寻找答案。2、畅谈感受。师：“你读完课文后知道了什么？你有什么感想？”让学生充分交流心得，弄清楚学生真实的起点。
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