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1、活用词语令人耳目一新 高考作文词语活用宝典词语一般是约定俗成、固定不变的，具有相对的稳定性，但，写作中如能活用词语，则令人耳目一新，增强表达效果。一、词语借用。一同学写父亲的秃头：“头顶的头发经不住长期的营养不良 ，都纷纷脱离工作岗位 ， 下海去了最令他伤心的是连最后几个独傲霜雪的忠诚者也在这几次行动中下了台。终于在头顶上独立出了个地中海”如此幽默、俏皮的借用语，把父亲秃头的特点表达得淋漓尽致，给人留下极为深刻的印象。需要指出的是，使用借用语要加引号，以示与原意的区别。二、词语别用。如，词语“三心二意”的原意是形容犹豫不决或意志不坚定。有同学这样用：“学习要做到三心二意 ，所谓三心：一要专心，
2、集中精力；二要虚心，不骄不躁；三要有恒心，坚持不懈。 二意是：一是课堂注意听讲；二是课外留意观察。 ”词语别用，开创新意，可以激发读者的兴趣。三、词语仿用。剧本创业中有这样一段文字：“龙二井又有油和水的矛盾，这是它的特殊性。周队长说，要促使矛盾转化，就要捞水，把水捞干。我们想一不做、二不休，搞它个水落油出。 ”文中的“水落油出”无非是仿用“水落石出”一词而来。巧换一字，推陈出新。四、词语缩用。如“投之以桃，报之以李”缩写成“投桃报李”：“仁者见仁，智者见智”缩写成“见仁见智”等。五、词语拆用。如“排忧解难”可拆成：“排之忧，解之难。 ”六、词语并用。如，按句意将词语“马到成功” 、 “旗开得胜”合并同类项，写成：“现已马到旗开，这就预示着成功得胜。 ”一言以蔽之，词语一经活用，新意顿生。但，切不可滥用，以免造成语言混乱。
