《北师大版六年级数学下册图形的运动》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版六年级数学下册图形的运动（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、靖师附小“三段五步”高效课堂教学模式导学案课题 图形的运动课型新授备课教师 任树林小组评价：组长审批时间授课教师授课班级授课时间教学目的1借助七巧板，进一步理解图形的平移、旋转等现象。2通过用旋转、平移的知识解决简单的实际问题，培养动手操作能力和解决问题的能力，建立初步的空间观念。 3感受图形的运动在生活中的运用，体会数学与生活的密切联系，感受数学美。重点难点重点：利用平移、旋转、轴对称的知识解决图形的运动问题。难点：掌握解决问题的策略。教学准备教师准备课件学生准备导学过程教学环节学 案导 案一、目标导航1、课件出示目标。2、复习旧知 数学无处不在，在游戏中也蕴含着数学知识，平移和旋转是图形的
2、两种变换方式，今天我们就要一起探讨图形的运动。（揭示课题：图形的运动）1、明确目标，有的放矢。2、温故知新。二、自学探究活动一（课件出示）如下图，七巧板中有两个图形移动了位置。师：你能通过平移将图移入七巧板相应的位置吗？说说你的做法。师：你能通过平移和旋车将图移入七巧板相应的位置吗？与同桌交流你的想法。 活动二课件出示（如图，三角形）师：你能将图形A绕着点O顺时针旋转90，得到图形B，然后再将图形B向右平移5格，得到图形C吗？ 1、学生自学探究学案中的问题。2、小组合作学习，交流自学中存在的问 题。三、交流展示同桌合作在学案上的方格中，按照要求动手摆一摆、移一移、转一转，然后与小组同学进行交流，并尝试把变换的过程描述记录下来。交流时其他同学要注意倾听，如果有不同的变换方式，可在最后补充。1、小组选代表交流自学成果2、其他小组补充四、精讲点拨师生小结：平移和旋转是图形运动的两种主要形式，平移和旋转只改变图形的位置，不改变图形的大小。教师根据学生回答，适时精讲五、达标测试1、课本33-34页练一练。2、检测案中部分题目。教学反思板书设计： 图形的运动 平移二要素：方向、距离 旋转三要素：中心点、方向、旋转角度 轴对称一要素：对称轴
