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1、万全县第三初级中学课时教学计划课题名称第一节 交通运输授课教师审批人教学目标知识与能力 了解交通运输的重要性。 能根据实际情况选择正确运输线。过程与方法 充分联系生活实际了解交通运输对经济发展的重要作用。 通过识图了解我国交通运输线的分布特点。情感态度与价值观 使学生正确认识交通运输在国民经济发展中的重要作用,激发他们力争使祖国早日富强起来的情感。教学重、难点重点:(1)认识交通运输的重要作用。 (2)选择合适的运输方式难点:正确选择运输方式。课堂类型新授课时教具教学过程创设情景激趣导入 我们做一个问卷调查:你都到过什么地方旅游?怎么去的?走怎样的路线?直达还是中途有停顿?今天我们一起来学习交
2、通运输。讲授新课自主研读初步感知(1)自主预习课本内容,完成课时导学的填空题(2)根据实际生活总结交通运输的概念。交通运输:利用交通工具把人和物从一个地方运送到另一个地方。提问:古老的交通运输方式有哪些?(3)出示古代交通运输图片总结:骑马、坐轿,竹排,帆船,牲畜运输等。提问:现代的交通运输方式有哪些?(4)出示现代交通运输图片总结:铁路、公路、水路、航空、管道提问:随着社会的发展和科技的进步,交通工具也日益先进,同学们想一想还有哪些交通工具?(5)让学生展开联想的翅膀回答各种先进的交通工具。总结:除了汽车、火车、轮船、飞机等交通运输工具,还有火箭、宇宙飞船、深潜器等交通工具,将来还有可能出现
3、更先进的交通工具,我们乘上他们可以在星际间自由旅行,也可以在大洋深处自由潜航。这就要求同学们努力学习科学文化知识,为将来科技的发展作出我们应有的贡献。过渡语:交通工具如此先进,那么它们在经济发展中的作用是什么呢?俗语说:“要致富,先修路”。为了促进区域经济的发展,我国提出了一带一路的建设。提问:请同学们根据短片内容思考:交通运输在经济发展中的作用是什么?请同学们分组讨论,然后每组派代表回答。总结交通运输在国民经济中的重要作用:交通运输是联系工业与农业、城市与乡村、生产与消费、地域与地域之间的桥梁与纽带,被 称 为经济发展的“先行官”。过渡语:交通运输的作用如此重要,那么我们在外出旅行或走亲访友
4、时该如何选择合适的交通工具呢?2、讲解交通运输方式的选择(1)你到外地探亲访友或旅游,在选择运输方式时应考虑哪些主要因素?(运送的是什么、运量、运费、运距、时间、是否安全等)(2)出示教材图4.3图片,让学生对比归纳。 总结各种交通运输方式的特点（三)小组合作深化探究 请同学们分组合作完成下表,按括号要求填写。运费(高低) 速度(快慢) 运量(大小) 灵活性(差强) (1)结合生活经验和85页课本对五种交通运输方式进行比较(出示五种交通运输方式的表格让学生分组合作解答) (2)学生分组完成教材86页活动第一题,然后教师点评 (3)学生合作完成教材86页活动第二题,并归纳总结 (4)出示练习题,学生独立完成并点评(请在相应的括号内打)教学反思
