《发展汉语初级综合1：第17课教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《发展汉语初级综合1：第17课教案.doc（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 发展汉语（第二版）综合初级 I 编著 荣继华*第17课我口语听力都很好教案教学任务一、语音难点1.声调连读练习2.发音难点词汇二、重点词汇 教 才 热闹 最近 进步 努力 总是 怎么 三、语法1才（1）2.主谓结构做谓语3形容词做状语4怎么（2）四、语言技能1.读：能够熟读生词和课文，达到声调、语调基本准确。2.说：能够用主谓结构做谓语的句子表达个人的学习情况、身体情况、工作情况。3.写：能够认识本课生词，并学会书写重点汉字。时间安排1本课共需三次半课，7课时2课时安排第一次课（2课时）：复习第十六课、学习课文一和课文二生词第二次课（2课时）：学习课文二和课文三生词第三次课（2课时）：学习课
2、文三、课堂活动、做综合练习第四次课（1课时）：学习汉字知识及练习写汉字教学实施第一次课（90分钟）一、复习第16课（15分钟）1在括号内填上适当的汉字 参（ ）、重（ ）、一（ ）、办（ ）、有意（ ）（ ）物、（ ）日、（ ）单、（ ）吃、有时（ ） 2.回答下列问题 参加中国朋友的婚礼应该准备什么礼物？ 在你们国家什么时候要送礼物？ 去中国朋友家，可以带什么礼物？ 我们什么时候下课比较好？二、学习课文一（50分钟）1.读课文一生词：听CD跟读两遍，教师领读两遍，学生自读至熟练；请学生读，纠正发音。 难读的词语：做客、葡萄酒2.词语扩展 （1）人 爱人 客人 家人 友人（2）教（jio） 教
3、室 教师 教（jio）教汉语 教英语 教我英语教篮球 教足球 教我们篮球教书法 教音乐 教他们书法（3）子 饺子 包子（bozi） 孩子（hizi） 桌子（zhuzi）（4）包 包饺子 包包子（5）酒 啤酒 葡萄酒 红葡萄酒白葡萄酒3.读课文一：领读两遍，然后学生自读至可以不看拼音读；请学生读，教师纠正发音。 今天下午我们到李老师家（ ）。李老师的爱人（ ）我们做了（ ），她还教我们（ ）。李老师给我们买了（ ）。大家一起（ ）、（ ）、（ ），非常高兴。（ ），我们才回家。4.根据课文内容回答问题 我们什么时候到李老师家做客的？ 李老师的爱人教我们做什么了？ 李老师给我们买什么了？ 我们在李
4、老师家做什么了？5.学习语法 （1）给pre.（介词） 给（谁）+ V + O 给打电话 给照相 给上课 给做菜/做饭 给买 给送 给看 他给我买了一份礼物。 有事请给我电话。 我要去给他送一本书。 他给我们做了很多菜。 请给我看一下你的词典，好吗？ 我给你们上汉语课。 练习：把下面的词语整理成句子 学生们 买了 给老师 一束花 我 买 要 一件 礼物 给妈妈 他 做了 给我 中国菜 我 我的照片 给她 看了 今天 汉语课 给我们 李老师 上 （2）到家做客 欢迎你到我家做客。 我们到李老师家做客。 （3）才adv., 表示说话人认为动作发生的很晚。 （什么时间）+才+ v. 晚上十点我们才回
5、家。（“才”的意思是回家晚还是回家早呢？） 他九点才起床。（起床很晚） 我们六点出发，十二点才到。（到的时间很晚） 今天我们十二点才下课。（下课很晚） 练习：应该怎么说？ 他十点吃早饭。 我昨天晚上十二点睡觉。 他九点来上课。6.再读课文，模仿课文说一说 （1）他给我们（ ）了（ ）。（2）（ ）教我/我们（ ）。（3）大家一起（ ）、一起（ ）、一起（ ）。 三、学习课文二生词（20分钟）1.认读生词（读法如课文一）2.词汇扩展 （1）瓶 一瓶水 一瓶酒 一瓶可乐（2）次 第一次 第二次 一次 两次（3）难 好难学 好学 难写 好写 难说 好说难做 好做 难买 好买/卖 3.词语用法 （1）
6、热闹 商场里非常热闹。 下课以后，学校里边很热闹。 节日的时候，家人都回来了，家里非常热闹。（2）最近：时间名词 我最近很忙。 他最近准备回国一趟。 最近你去旅游了没有？ 最近你上商店了吗？ 你最近打算干什么？ 你最近怎么样？四、布置作业（5分钟）1.认读课文一和课文二生词并复习词语用法2.熟读课文一3.准备课文二和课文三第二次课（90分钟）一、复习（15分钟）1. 认读课文一和课文二生词2. 用下面的词组成词语包 教 学 啤酒 饺子 客一 酒 第一 一 礼物3.用“才”怎么说 他来得很晚 他起床起得很晚 他吃饭吃得很晚二、学习课文二（接上次课）（40分钟）1.齐读一遍生词2.读课文：教师领读
7、两遍，学生3人一组练习读课文；请两组学生读课文，纠正发音。3.学习语法 （1）“我们四点半就到了”，这个句子中“就”是什么意思？（复习） 如果说“到得很晚”，应该怎么说？（复习） （2）形容词做状语：adj.+v. 单音节形容词用在动词前边，形容词和动词之间不用“地”。 多+v. 多喝 今天不上课，你们多喝一点儿（酒）吧。 多说话 我多说话。 多说 学汉语应该多说。 多听 学汉语 。 多写 汉字应该多写。 多看 认识汉字不容易，你们应该 。 多吃 这个菜很好吃，你 。 难+v.难学 汉语/开车/做饭/打篮球难学吗？ 难做 这件事/ 饺子很难做。 难包 包子/饺子不难包。 难写 汉字难写吗？拼音
8、呢？（3）主谓谓语句（口语里用得比较多） 我 身体不好。 我 工作很忙。 我 身高（shngo）一米八十。 我 头发(tufa)很长。 上面的四个例子“我”是谈论的话题（大主语），具体说明或描写“我”在“身体、工作、身高、头发”四个方面的情况。主谓谓语句用途在于：对人的某一方面情况进行说明、描写或者评论。例如： 我的老师英语很好。 他头很大。 我学习很累。对事物的某一方面情况进行说明、描写或者评论。例如： 这本书第20课没有拼音。 这种电脑一台5000块钱。 这辆汽车价格（jig）很贵。 这件衣服号码太大。 对某个地方的情况进行说明描写。例如： 商场里边人非常多。 路上车多、人多。 那个地方风
9、景非常漂亮。 北京的冬天天气常常不好。 注意：并不是所有的主谓谓语句的大主语和小主语之间都可以用“的”，我们可以说“他汉语很好”，也可以说“他的汉语很好”。但是“这台电脑一台5000块钱”，却不能说“这台电脑的一台5000块钱”。主谓谓语句和一般谓语句的最大的区别在于话题不同，比如：“他身体不好。”话题是“他”，针对此句的提问应该是：“他怎么样？”；而“他的身体不好”话题是“身体”，针对此句的提问应该是：“他的身体怎么样？”。主谓谓语句大主语是谈论的主话题，这个主话题下面可以包含很多小话题，这些小话题表示某一方面的特性。比如“衣服”这个话题下面包含“颜色、样式、号码、价格、质量”等具体方面，我
10、们可以就某一方面进行说明、描写或者评论。 （以上属于个人意见，仅供参考）问答练习 最近你身体怎么样？ 最近你学习忙不忙？ 你宿舍怎么样？ 你汉语好不好？ 你怎么样？练习：请说一说 眼睛 很大 很小 鼻子 很大 很小他 个子 很高 很矮（i） 不高 头发 很长 很短 很漂亮 样式（yngsh style）不错 很好 很老 一般 颜色 (yns colour) 是红色的 很漂亮不太好 我的衣服 价格(jig price) 不贵 很贵 很便宜 号码(hom size) 合适 太大 有点儿小 质量（zhling quality） 不好 不错 非常好 学习 很忙 很累 不忙我 身体 很好 不太好 生活（shnghu life） 很好 很开心 很快乐 生词 太多 不多 很难 课文 有意思 没意思 很难 不难 这本书 练习 很好 很有用 有意思 不好 CD 很好 一般 不错价格 太贵 还可以 不贵 人 很多 自行车 很多 北京 汽车 很多 公园 很多 很漂亮 东西 很贵 很便宜 不太贵4.分角色朗读课文，然后根据课文内容回答问题 学生们几点来的？ 学生们来的时候，李老师在吗？ 李老师去哪儿了？ 李
