《北师大版一年级数学下册第五单元p55—56的《拔萝卜》》由会员分享,可在线阅读,更多相关《北师大版一年级数学下册第五单元p55—56的《拔萝卜》(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、北师大版一年级数学下册拔萝卜教学设计龙坪镇中心小学:梁惠情教学内容: 北师大版一年级下册第五单元加与减P5556拔萝卜教学目标:、在具体情境中,经历提出问题、解决问题的过程,进一步体会加法的意义。、探索并掌握两位数加两位数(不进位)的计算方法。3、认识竖式,学会用竖式进行加法运算,理解相同数位对齐才能相加。教学重、难点: 1、探索并掌握两位数加两位数的计算方法。2、学会用竖式计算加法算式。教学用具:计数器、课件、小棒教学过程一、复习:口算50+20= 10+30= 60+2= 20+7= 43+20= 24+40=二、创设情景、引入课题1、出示主题图。师:同学们,你们喜欢小兔吗?今天老师讲一个
2、关于小兔爱劳动的故事,小白兔和小黑兔拔萝卜,到底谁拔的萝卜多呢?这一节课我们学习:拔萝卜两位数加两位数(不进位)板书:两位数加两位数(课件出示白兔、黑兔图)、师:白兔黑兔可真勤劳,看他们拔萝卜多来劲啊!从图中你知道白兔和黑兔分别拔了多少个萝卜?谁拔的萝卜多呢?三、自主探究、合作学习。1、发现问题、提出问题你能根据图中的数学信息提出哪些数学问题吗?生:(1) 一共拔了多少根萝卜?(2)小白兔比小黑兔少拔多少根萝卜?(3)小 黑兔比小白兔多拔多少根萝卜?2、探索问题、解决问题解决问题:一共拔了多少个萝卜?这个问题用什么方法?为什么?怎样列式?36+23= (个)3、合作探讨算法想一想:这道算式可以
3、怎样算?有几种算法?方法一:用计数器(同桌合作交流)先让学生用计数器拨一拨,再让个别学生到台前演示先在十位上拨3个珠子,在个位上拨6个珠子,然后在十位上再拨2个珠子,在个位上再拨3个珠子。 (30+20=50 6+3=9 50+9=59课件演示计算过程)方法二:摆小棒(同桌合作交流)先让学生用小棒摆一摆,再让个别学生演示先摆3捆和6根,表示36,再摆2捆,表示加上20,再摆3根,表示加上3,合起来一共5捆和9根,是59。 (36+20=56 56+3=59课件演示计算过程)方法三:用竖式计算介绍竖式计算的书写格式,教师边写竖式边介绍:在算式上方标出十位和个位,先写36,再在36的下面写23,(
4、注意十位上的数和十位上的数对齐,注意个位上的数和个位上的数对齐),并把加号写在23的前面,写完后在下面画一条横线,先算个位6加3等于9,9要写在横线下面的个位上,再算十位上3加2等于5,5写在横线下面的十位上,最后把得数59写在等号的后面。(课件演示书写竖式)4、小结: 这节课学习了 两位数加两位数,竖式计算要注意:相同数位要对齐 ,从个位加起。四、巩固应用1、算一算25 66 40+71 +13 +49 学生独立计算,集体交流(课件演示)2、用竖式计算25+43= 52+34= 72+27=学生独立计算,个别学生出黑板演示,再集体交流3、 解决生活中的问题(1)、钢琴上黑键有36个,白键有52个,一共有多少个键?=(个)(3)、年在北京召开大学生运动会,获金牌前二名的国家如下表,从金牌榜上你发现了什么?生: 中国 54块, 美国21块, 中国第一。师: 我国是体育强国,我们不但要锻炼身体为国争光,还应努力学好科学文化知识,振兴中华。师:你能用我们所学的知识,完成这个数学问题吗?中国和美国一共有几块?=(只)五、课堂小结这节课你学会了哪些知识?今天我们获得的知识可真不少,不但知道小兔是爱劳动的。更重要的是学会用竖式计算,老师希望大家在今后的生活中,做个爱学习、爱劳动的学生。六、板书设计两位数加两位数36+23=59(个)36+2359相同数位要对齐 ,从个位加起。