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1、可爱的小猫学习目标:1通过给小明过生日这个故事情节,培养学生学习数学的兴趣。2通过小组合作,进一步体会减法的含义,理解得数是零的减法算式。3培养学生善于思考、观察问题、解决问题的能力。学习重难点 开放题的教学学习资源:挂图。任务导学:1.进一步体会减法的含义,理解得数是0的减法算式的实际意义。2.初步培养学生发现问题,解决问题的能力。教学过程:一、活动一:创造情境1.出示图片:生日图1教师谈话:今天是9月24日,是小明的生日,很多小朋友都给他过生日来了,小明不仅准备了生日蛋糕,还准备了小朋友们爱吃的东西他知道小朋友们最爱吃的是鱼,于是,他就去做了一盘鱼。(出示图片)二、活动二:观察思考学习新知
2、识1.教师提问:请同学们仔细观察画面,你们猜想到什么?2.根据盘里鱼的条数和小猫吃的鱼,以小组为单位进行讨论,看哪个组列的算式多,并说一说每个算式的意思。3.小结:我们通过猜想画面的意思列出了这么多的算式,那么这些算式都是减法算式,利用减法我们解决了还剩下多少的问题,这充分体现了你们善于思考问题的结果。4.教师:每一组同学都有-=0这个算式,这个算式表示盆里没有一条鱼了5.教师谈话:这时小明和小朋友们下楼做游戏去了(出示图片:套圈图)(出示图片:吹泡泡)教师:请同学们观察他们在做什么游戏?在这些游戏中你们发现了什么?教师:我们在玩游戏中也学到了一些数学知识,可见数学就在我们身边。三、活动三:结合实际巩固启发思维小朋友们正玩的高兴的时候,有一个小朋友想去打气球。从这幅画面中你发现了什么问题?你能解决这个问题吗?强化训练当堂达标 现在我们去检查一下我们学得怎么样:52= 3+2= 44= 5+0=40= 53= 4+1= 3+0=问题指向:预习先行 完成本课练习册。