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1、14蜜蜂练习题二教学案例反思文章:本文章的主要内容是关于14蜜蜂练习题二_教学案例反思_实录,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!我会找 按要求找字,然后把自己喜欢的字写到田字格里。试 验 测 括 误途 证 冲 阻 超平舌音的字:翘舌音的字:我会填mn ( ) jìn( )闷 尽mèn ( ) jn( )火眼金睛括( )坚( )试( )蜂( )测( )扩( )艰( )释( )锋( )侧( )找朋友近义词:推测-( ) 激动-( )反义词:陌生-( ) 减少-( )我能排按照法布尔做试验的过程,把正确的顺序写下来。1为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的,我在它们的背上做了白色的记
2、号。2一天,我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。3然后,我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着做了记号的二十只蜜蜂,走了两里多路,打开纸袋,把它们放出来。4我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?5那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。6这时候起风了,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。正确顺序:( )我会选因为所以 不是而是 尽管但( )蜜蜂有辨认方向的能力,( )无论飞到哪里,它总是可以回到原处。蜜蜂靠的( )超常的记忆力,( )一种我无法解释的本能。( )它们逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物,( )他们确确实实飞回来了。你能用其中的词语写一句
3、话吗?阅读思考请默读蜜蜂一文。想一想,作者提出了一个什么问题?得出了一个什么结论?从法布尔的身上你得到怎样的启示?听听查查我有辨认方向的能力,靠的是什么?法布尔肯定地说:“不是超常的记忆力”。那又是什么?人类已经有了新发现问问养蜂人,走走图书馆,把你了解到的记在下面。阅读窗蚂蚁的趣闻蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物,要是吃不了(lio le),又拖不回去,就急忙奔(bn bèn )向巢去”搬兵”,把别的蚂蚁领来.它们或者把食物分成小块,各自衔一块带回去,或是同心协力把食物运回巢去.蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?它招呼同伴就靠头上的那对触(ch chù)
4、角,它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合胃口,触角就摆动得(de dé di)特别猛烈。蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛,能凭借陆地上和天空的景物辨别方向。还可以根据气味认路,有些蚂蚁会在它们爬过的地面留下一种气味,回来的时候就根据这种气味确定路线。1、划掉( )里不正确的读音。2、按要求写词语。近义词: 经常-( ) 特别-( )反义词: 经常-( ) 特别-( )3、第三自然段是围绕哪句话来写的?4、短文分别从( )、( )和( )三方面介绍了蚂蚁的趣闻。实践互动你还了解其他小动物们的一些特殊本领吗?根据自己的观察和查阅的资料,动笔写一写,介绍给朋友或家人。内容概括:这篇介绍了关于14蜜蜂练习题二,蜜蜂,希望对你有帮助!第 4 页