《14蜜蜂练习题二教学案例反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《14蜜蜂练习题二教学案例反思（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、14蜜蜂练习题二教学案例反思文章:本文章的主要内容是关于14蜜蜂练习题二_教学案例反思_实录，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！我会找 按要求找字，然后把自己喜欢的字写到田字格里。试 验 测 括 误途 证 冲 阻 超平舌音的字：翘舌音的字：我会填mn ( ) jìn( )闷 尽mèn ( ) jn( )火眼金睛括（ ）坚（ ）试（ ）蜂（ ）测（ ）扩（ ）艰（ ）释（ ）锋（ ）侧（ ）找朋友近义词：推测-（ ） 激动-（ ）反义词：陌生-（ ） 减少-（ ）我能排按照法布尔做试验的过程，把正确的顺序写下来。1为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记
2、号。2一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。3然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。4我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？5那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。6这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。正确顺序：（ ）我会选因为所以 不是而是 尽管但（ ）蜜蜂有辨认方向的能力，（ ）无论飞到哪里，它总是可以回到原处。蜜蜂靠的（ ）超常的记忆力，（ ）一种我无法解释的本能。（ ）它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，（ ）他们确确实实飞回来了。你能用其中的词语写一句
3、话吗？阅读思考请默读蜜蜂一文。想一想，作者提出了一个什么问题？得出了一个什么结论？从法布尔的身上你得到怎样的启示？听听查查我有辨认方向的能力，靠的是什么？法布尔肯定地说：“不是超常的记忆力”。那又是什么？人类已经有了新发现问问养蜂人，走走图书馆，把你了解到的记在下面。阅读窗蚂蚁的趣闻蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物，要是吃不了（lio le）,又拖不回去,就急忙奔(bn bèn )向巢去”搬兵”,把别的蚂蚁领来.它们或者把食物分成小块,各自衔一块带回去,或是同心协力把食物运回巢去.蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?它招呼同伴就靠头上的那对触(ch chù)
4、角,它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合胃口，触角就摆动得（de dé di）特别猛烈。蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空的景物辨别方向。还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过的地面留下一种气味，回来的时候就根据这种气味确定路线。1、划掉（ ）里不正确的读音。2、按要求写词语。近义词： 经常-( ) 特别-（ ）反义词： 经常-（ ） 特别-（ ）3、第三自然段是围绕哪句话来写的？4、短文分别从（ ）、（ ）和（ ）三方面介绍了蚂蚁的趣闻。实践互动你还了解其他小动物们的一些特殊本领吗？根据自己的观察和查阅的资料，动笔写一写，介绍给朋友或家人。内容概括：这篇介绍了关于14蜜蜂练习题二,蜜蜂，希望对你有帮助！第 4 页
