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1、9、自然之道（第二课时）晋一小李鸿教学目标：1、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的思想情感，从中受到做事要遵循自然规律的教育。2、通过学习懂得要研究和掌握自然规律，就要按自然规律办事，与大自然和谐相处，激发探究大自然对人类启示的兴趣。教学重点:了解课文的主要内容，从中受到启示。教学难点：理解向导的话，体会文章所表达的思想感情。教学方法：朗读法、对比法、换位思考、辩论教学过程：一、 插图导入1、引导观察插图，说说你看到的情形。（指名说）2、导入课文：是什么原因导致这群幼龟受到了这样的伤害？三、研读课文，感悟“蠢事”：1、为什么我们的初衷与结果背道而驰？请你们默读3至5自然段，用课文中
2、的一句话来概括。ppt出示句子：“我们干了一件愚不可及的蠢事。” 结合课文简单地讲一讲这件愚不可及的蠢事。（指名说）导语：随着你的讲述，我们仿佛又回到了那片沙滩上，看见了幼龟出洞的那一幕。2、研读第三自然段：ppt 谁愿意读？其他同学找一找，圈一圈描写幼龟的动作的词语。读一读这些动词。好一只聪明的幼龟，它可不像螃蟹一样横冲直撞。“欲出又止”？它的出是为了什么？那么止呢？有一个词语的意思跟它接近，找找！小绿龟的欲出又止，小绿龟的踌躇不前，完全是有道理的，学生读：“一只”指导朗读第三自然段。3、研读第四自然段： ppt 师：面对这样揪心的一幕，我和同伴、生物学向导又有什么样的反应呢？请同学们在课文
3、的第4小节，去找找，去划划！我和同伴的态度是怎样的呢？(焦急) 指导齐读。我们焦急万分！而向导呢？（若无其事）理解“若无其事”指名读向导说的话理解向导所说的“自然之道”。面对大家救龟心切的心情，向导妥协了吗？分角色朗读。4、研读第5自然段：师：同学们，在我们的努力下，小幼龟得救了，但是，故事到这还没有结束, 请大家往下看,静静的看，默默的读！ 此刻，我们明白了，意识到了什么？ ppt “我们干了一件愚不可及的蠢事！”你们知道为什么吗？我们是怎么明白的？也就是说我们看到了什么？请大家读一读课文的56自然段，作者用了很多词描写离巢幼龟之多，请你边读边画出这些词语，并和同桌合作，探讨一下作者为什么用
4、了这么多词语来描写。、汇报。（鱼贯而出、成群、争先恐后、结伴而出、无遮无拦、成百上千、结队而出）说明幼龟受害的也多。、这些幼龟怎么会全跑出来了呀？你能找到原因吗？正因如此，作者才没有说我们干了一件蠢事，而说我们干了一件愚不可及的蠢事。（小黑板出示这两句话）比较句子，学习“愚不可及”，体会作者的沉痛心情。 四、导读课文，感悟“启示”：1、观察课文插图。ppt2、课文第六、七、八自然段就描述了这幅图的情景，自由读这三个自然段。我们通常把好人好事挂在嘴边，好心一定能做成好事吗？（不一定）渲染：黄昏的海岛上，阳光仍很明媚，美丽的自然景色中，我们看到的竟是自己干了一件愚不可及的蠢事，无数的幼龟掺死在嘲鸫
5、、海鸥、鲣鸟等众多食肉鸟的尖嘴利爪之下，成为食肉鸟的美食。美丽的沙滩上，到处是惨死的幼龟，是它们支离破碎的尸体和斑斑点点鲜红的血迹，而所有这一切，是我们的无知造成的。我们的反应是什么？ppt “天啊！”我听见同伴说，“看我们做了些什么！” 谁能读好？注意：标点符号，不是真正问问题，而是发出感叹！再读！当我们发现真相的时候，已经来不及了。所以向导第一个发起补救措施。 ppt我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽中，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。读一读，体会到了什么？从哪些词可以看出向导以及我们着急的心情？再读。当听着食肉鸟欢乐的叫声
6、，此时此刻（我和同伴们低着头，在沙滩上慢慢地走。向导一边走，一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本不会受到伤害。”）比较句子，体会“悲叹”“根本”在表情达意上的作用。a.向导一边走一边说：“如果不是我们，这些海龟就不会受到伤害。”b.向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。”那好，带着你悲痛沉重的心情读一读。3、小结：黄昏海边的美丽自然景色和食肉鸟响彻云霄的欢快叫声像是一种讽刺。这更深了我们惭愧，懊悔，甚至对自己的痛恨之情。让我们一起读读第6和第8自然段，进一步体会我们的心情吧！六、回顾板书了解以心理为序的写作手法。七、启示。1感悟启示：我们对自然之道不解和违背
7、亲手导致了一些幼龟被害的惨剧。 这是一个真实的故事。它成为作者永生难忘的惨痛教训。而我们从中得到些什么启示呢？谈对“自然之道”的理解和感悟。（大自然中的万事万物都有自己存在的道理，这个生存的法则和规律是不能违背的）违背“自然之道”的后果。（自作聪明，只能好心办坏事，聪明反被聪明误）2、自然界处处都有规律，我们要发现规律，利用规律，为人类造福。（出示图片）3谁还知道这样的例子？谈候鸟迁徙不能挽留，谈山涧小鱼难在鱼缸生存，谈老虎圈养便失去野性，谈温室难育参天大树，我们要尊重大自然，不要人为地破坏大自然等等。要想不违背自然之道，遵循自然之道首先要了解自然之道。其实这样的故事我们曾经学习过，如我要的葫芦拔苗助长说的是同一道理。对自然之道的了解是遵循和不违背自然之道的前提，这也是人类理想之一。这一切，都是大自然给予人类的启示。顺应自然，遵循规律，才能保护自然，造福人类。 板书：自然之道游人：紧张焦急震惊悔恨向导：极不情愿悲叹
