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1、军神,请同学们默读课文，边读边思考，这篇课文讲了一个什么故事？,这篇课文讲了刘伯承眼睛负伤后到德国人沃克医生开设的诊所里医治，坚决不用麻醉剂，忍受巨痛接受手术，沃克称他为“军神”的故事。,共和国十大元帅之一 刘伯承,刘伯承(18921986)四川开县人。1914年加入孙中山领导的中华革命党，1926年加入中国共产党。1927年参加领导南昌起义，后留学苏联。土地革命战争时期任中央革命委员会总参谋长。参加二万五千里长征。抗战时期任八路军129师师长。解放战争时期任晋冀鲁豫军区司令员、中原军区司令员、第二野战军司令员、南京市市长。解放后任西南军政委员会主席、中共中央军委副主席。1955年授予元帅军衔
2、，并长期担任党和国家重要领导职务，他是中国人民解放军的创始人和领导人之一，伟大的无产阶级革命家和军事家。,“ 年，是中国清朝刚刚灭亡，袁世凯要做皇帝，孙中山领导辛亥革命，来推翻袁世凯的统治。那年，刘伯承参加了革命军，带领军队和袁世凯的反动军阀进行战斗。在这战斗当中他的眼睛受了伤，到沃克先生的诊所里去治疗。当时周围都是反动军阀的统治，他要去看病，反动军阀袁世凯当然不答应，看见了会把他杀掉。”,背景,出示资料：1916年，24岁的刘伯承在一次战斗中，敌人的炮火、子弹疯狂的轰射过来，为了救一位战士，刘伯承猛扑过去，敌人的一颗飞弹射中了他，从颅顶穿过，又从右眼眶飞出，刘伯承当即昏倒在地，血流如注。当他
3、苏醒过来，用手摸摸伤口，手上沾满了血, 钻心的疼痛让他知道自己永远失去了一只眼睛。为了让战士们安心作战，他一狠心抓起了身边的一把大刀，把牵连着那已掉出的眼珠经络割断，紧紧的纂住那颗眼珠，又昏了过去！,请同学们再次默读课文，边读边思考这篇文章给你的感受是什么？,本文通过记叙刘伯承治疗受伤的眼睛时，拒绝使用麻醉剂的故事，表现了刘伯承钢铁般的意志，表达了作者对刘伯承的敬佩和赞扬之情。,边读边画出你最喜欢的段落，画出后多读几遍。,请同学们把你最喜欢的段落加上你的动作或表情再次同桌互相朗读。,边读边在你喜欢的段落中写批注（感受、理解 ）,我的分享 “病人一声不吭，双手紧紧抓住身下的白垫单，手臂青筋暴起，
4、汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白垫单居然被抓破了。”,我的批注： 从“紧紧抓住、青筋暴起、汗如雨下、越来越使劲”等词中，可以看出刘伯承正在承受着常人难以承受的痛苦，而“崭新的白垫单居然被抓破了”这一细节，更将这种痛苦表现得淋漓尽致，令人为之动容！,共和国十大元帅之一 刘伯承,诊断 肥沃 邮局 审判 盯住 吩咐 拒绝 勉强 承担,我们知道了在1916年-（ ）把-（ ）称之为“军神”通过记叙-（ ）在重庆治疗受伤的-（ ）时，拒绝使用-（ ）的故事，表现了刘伯承-（ ）的意志，表达了作者对刘伯承的-（ ）和-（ ）的感情。,我们知道了在1916年-（ 沃克医生 ）把-（ 刘伯承 ）称之为“军神”
5、通过记叙-（ 刘伯承）在重庆治疗受伤的-（眼睛）时，拒绝使用-（麻醉剂）的故事，表现了刘伯承-（钢铁般）的意志，表达了作者对刘伯承的-（敬佩）和-（赞扬）的感情。,本文是一篇写（ ）的文章，请问文章运用了哪些描写方法？,语言描写 神态描写 动作描写,接下来分组合作， 请同学画出文中的语言描写、 神态描写、动作描写，在文中的作用。（各小组派出一名代表进行汇报）,“不同的描写方法，可以突出人 物的性格特点。”,练一练 请同学们判断下列句子运用了哪些描写方法 1、妈妈在卧室里整理床铺，一边冲着爸爸唠叨:“你看，你看，床上都是烟灰，你夜里又吸烟啦!”爸爸笑而不答，只管在厨房里刷锅，洗碗过了一会儿，妈妈
6、对爸爸说:“大忙人，我今天上中班，这水池里的一大堆衣服你就承包了吧!”爸爸笑嘻嘻地说:“老板给多少钱?咱先签个合同” （ ）,2、 她一跳起皮筋来，就像疯了似的。只见她愈跳愈快，愈跳愈高，时而劈腿，时而倒踢，五花八门，恰如一只蹦蹦跳跳的小猴，使你眼花缭乱。（ ） 3、牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。（ ） 4、只见他的脸憋得通红.双眉拧成疙瘩.就连胳膊上的青筋都看得清清楚楚. （ ） 5、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。 （ ）,小练笔 小明乘坐公交车回家，突然车停了，上来一位老奶奶 乘客们都夸小明是个懂事的孩子。,学以致用,
