《六年级人教版语文下册《江畔独步寻花》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级人教版语文下册《江畔独步寻花》（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、江畔独步寻花教学目标：学习积累古诗江畔独步寻花教学重点：对重点词和诗意的赏析教学难点：背诵与默写古诗1、 导入接古诗游戏，引出春（现在的季节是春天，万物复苏、草木生长、花儿绽放、生机勃勃。这么美丽的春天，想必很多人都想跟我们分享，让我们走进杜甫的春天，一起来欣赏这篇江畔独步寻花）2、 作者卡片以及背景简介朝代：称号：诗圣诗艺精湛，一生创作了三千多首，保留下来了一千五百多首，诗人品格高尚 诗史诗歌多忧国忧民，敢于批判社会不良现象，对后世研究有很大参考价值作品精选：春夜喜雨（由春夜喜雨点出作者的居住地，锦官城成都，以及作者的心情是高兴的，简单介绍背景，流离一生，在成都草堂过上了安定的生活。）春季到
2、来，百花争艳，诗人被春景打动，写下了一组七绝诗江畔独步寻花）3、 走入课文1、由重点词串讲课文江畔：江边独步寻花：一个人一边散步，一边赏花蹊：小路留连：舍不得离开恰恰：形容鸟叫声和谐动听2、由问题引入，串背课文（1）时间：春天 地点：江畔的黄四娘家（杜甫的邻居） 人物：杜甫江畔独步寻花唐 杜甫（杜甫在江边一边散步一边赏花）（2）谁家的花？花开的怎么样？黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低（黄四娘家的花，开的都开满了小路，千万朵都讲枝条压低了）（3） 花吸引了谁？留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼（舍不得离开的蝴蝶时时飞舞，自由自在的娇莺恰恰的啼叫）诗人面对此美景，也是流连忘返啊！喜悦之情已跃然纸上。3、唱背古诗4、默写古诗四、拓展另一首江畔独步寻花
