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1、利华实验小学网络教研工作计划网络教科研作为一种新型教科研形式，在教科研工作中正逐步发挥越来越重要的作用。为构建和完善我校教育教学研究信息化服务平台，充分利用现代信息技术，拓展教科研功能，创新教科研方式，提高教科研工作针对性和实效性，不断提高教育教学质量,根据区教育局关于进一步加强全区中小学网络教科研工作的指导意见，并结合我校实际，特制定我校网络教研工作计划：一、组织管理学校成立了以徐校长为组长的网络教研的领导小组、网络教科研技术核心小组、网络教科研学科中心组，并建立了三级网络教育网络（一级：校长、教研室、教导主任网络教研的组织领导机构；二级：教导处、学科教研组网络教研的主阵地；三级：学科教师网
2、络教研的主体），完善有关网络教研的各项管理制度。组 长：副组长：成 员：二、硬件设施的建设1.加强硬件建设与管理，保证网络教研活动的顺利开展。（协调上级领导力争村小尽快接入宽带、学校进一步完善网络备课平台，每个教师配笔记本，教室安排互交式多媒体电视机，且由专人负责网络技术指导工作）2.搭建高效实用的网络教研平台以“利华市教育信息网”中“利华实验小学教研网”（）为平台，并结合我校的电子网络备课平台（学校内网），并分设“教师频道”、“经验交流”、“教学论坛”、“学科资源”、“课题研究”等板块，再按类别、学段、科目下设子版块，并指定专人对网页进行日常管理和维护。结合区教育局指导意见网络教科研平台主要
3、实现以下功能：(1)教科研信息平台。实现利华实验小学教科研的工作信息发布功能，下发文件通知，发布教科研工作动态新闻。(2)教科研资源整合平台。通过区教研室网络教育教学平台中“学科主页”栏目，鼓励教师、教研人员上传课程资源，下载使用课程资源。(3)教科研活动平台。网络说课平台。利用平台提供的网络远程交流沟通的便利优势，教研员及学科核心组成员可以通过视频、语音，针对某一个专题进行研讨。集体备课平台。协调教研室学科教研员及骨干教师为主体，编写优秀教案。在一定区域内，备课组成员之间参与备课修改并对优秀教案进行特别推荐，以指导教师日常备课，为一线教师提供教学参考。(4)教师培训平台。旨在发挥各学科教研员
4、及和核心组成员的示范带动作用，兼顾教育理论、教学实践的周期培训，提高教师教学能力。(5)在线交流平台。促进教研员、教师、学生、家长之间的互动、交流与沟通，确保更有效地实施网络教研教学工作，可通过网络、手机短信、内部文件交流等方式实现信息的及时沟通和传递。(6)教科研论坛。为全校教育工作者提供交流、研讨平台，组织和引导学校、教师参与区域性基于网络的学习与互动交流。(7)个人应用。个人博客。为全校教干教师提供一个安全、健康、实用的展示个人教研教学思想，共享教育教学资源的有效平台。个人主页。为全校教干教师开辟个人空间，提供展示平台，发挥模范带头和引领作用，促进教育教学水平全面提高。其中学科主页、网络
5、说课、专题资源教学比赛活动须在区教研室相应学科教研员的协调组织下才能进行学校的网络教研活动。（8）各学科教研员建立本学科的教研网络QQ群。各学科教研员成立学科教研QQ群，学科中心教研组成员以及众多积极参加教研的老师纷纷加入该教研群。QQ群公告栏里，教研员老师及时发布教研信息；QQ群讨论组里，大家就学科教学以及服务于教学的课件等话题交流互助；群共享空间里及时上传了集体备课参考资料，以促进各校集体备课活动的开展。三、学习培训，提高教师网络教研能力1.加强学习，转变教研观念网络教研是学校的新事物，教师必须加强学习，转变传统的教研理念，树立新的资源观、教研观和共建合作观，具备一定的信息技术素养，做到会
6、使用计算机和网络，能在网上收集、整合、发布各种教育信息和教学资源，不断提高网络教研的能力和实效。2.加强培训，提高应用技术水平有计划的组织教师进行网络技术培训(网络教研平台)，不断提高网络教研技术水平。培训内容包括基于网络知识电脑处理文字，学会在网上收集各种信息和资源，学会建立博客并在博客论坛上发帖子，学会应用电子邮箱传送电子文档等。3多途径整合网络资源设专人在网页上系统地进行录像课、课件、教学设计、教学反思、教学故事、教学随笔、教学案例等相关教学资源的建设。一是外引，领导或外派教师参加省、市举行的教研活动后，要把有价值的教研信息和他人的优秀课件、教学设计等及时加以拷贝并发布在校园网上。二是内
7、联。立足本校优秀教学资源的整合，逐步形成具有本校特色的教学资源库。4开展互动式的网络教研校领导、教研员、教研组长、骨干教师要充分发挥其带头作用，定期总结其先进的教学经验，不断充实“经验交流”栏目，定期发布讨论专题，创建丰富多彩的“教学论坛”。我们还要利用现有的远程教育设备及资源，把远程教育中的教学课件、案例及时转载发布。四、建立网络教研激励机制为了充分地调动教师参与的积极性,更好地开展“网络教研”活动,提高网络教研质量,学校将建立相关激励机制,为网络教研提供活动保障。1.每月统计一次教师投稿情况,评选网上投稿“优秀文章”,并对教研组投稿情况进行网上公布,计入考核积分。2.在教师量化考核时,网上投稿被评为“优秀文章”或“精华文章”的适当加分。附：本学期主要工作主要：2月：（做好网络教研准备工作）1、 进一步完善网络教研平台。2、 培训教师使用网络教育平台。3、 制定网络教研激励制度。4、 学科教研员制订学科网络教研计划3-5月：1、学科教研员开展网络教研活动2、在活动网络中发现问题、总结，及时对广大教师进行再培训6月：网络教研总结工作非物质文化遗产是指各族人民世代传承的，与群众生活密切相关的各种传统文化表现形式和文化空间，包括民俗活动、表演艺术、传统知识和技能以及与之相关的器具、实物、手工制品等- 5 -
