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1、,顶点,边,边,我们认识了直角， 你还知道什么角？,一、复习引入，揭示新知,（一）复习引入,数学书上有角吗？ 是什么角？,直角,认识锐角和钝角,今天我带来了我的哥哥和弟弟，可是他们却吵起来了,哎，这可怎么办啊？小朋友们来帮帮我们吧。,直角,比直角小,比直角大,小朋友们，我们不吵了，可我和弟弟还没有名字呢？,喜欢我就给我取个名字吧！,比直角大-,比直角小-,老大,老二,老三,试一试，把他们排一排,谁聪明谁来猜,？,谁聪明谁来猜,谁聪明谁来猜,谁聪明谁来猜,谁聪明谁来猜,谁聪明谁来猜,谁聪明谁来猜,谁聪明谁来猜,谁聪明谁来猜,谁聪明谁来猜,谁聪明谁来猜,谁聪明谁来猜,你们能很快地说出下面各角的名称
2、吗？,直角,锐角,钝角,锐角,钝角,钝角,第一关： 判断,闯关游戏,啊，有人排错队啦，快来找一找!,锐角,钝角,喜欢我就动手画我吧！,试一试,锐角,试一试,试一试,钝角,钝角,试一试,锐角,现在我知道啦，钝角才是哥哥，因为他比二哥直角要大；我呢，比二哥小，我是锐角老三。谢谢小朋友们！,二、深入探究，巩固新知,2. 找一找。,你有什么发现？,找出下面三角形中的直角、锐角和钝角。,三、解决问题,钝角比直角大，用 这个直角和锐角拼 在一起，是钝角。,你能用一副三角尺， 拼出一个钝角吗？,这样拼也可以，用 直角和锐角拼出的 肯定是钝角。,上面的这两个锐角 拼出来的是钝角。,用三角尺上的锐角 拼行吗？我们试试。,这两个三角尺都有一个 直角和两个锐角，我们 试着拼拼看。,下面的这两个锐角 拼出来的不是钝角， 是锐角。,三、解决问题,这是大家拼出的 所有钝角。,从两副三角尺中选出两个，拼出锐角、直角和钝角。,
