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圆柱的认识,东丰镇双全学校 宋振刚,人教版小学数学六年级下册,圆柱一共有几个面？是哪几个面？ 用手摸一摸圆柱周围的面，你发 现什么？ 圆柱的上、下两个面怎么样？叫 做什么？ 圆柱两个底面之间的距离叫做什 么？在哪里？有几条？,自探提示（一）：,指出下列圆柱的底面、侧面和高,指出下列圆柱的底面、侧面和高,指出下列圆柱的底面、侧面和高,画圆柱体的步骤,用直尺量一量罐头盒的高，你发现什么？ 把罐头盒或饮料罐等的商标纸用小刀沿 着它们的一条高切开，再打开，看看商 标纸是什么形状？ 底面的周长和长方形的长是什么关系？,自探提示（二）：,底面,底面,1、指出下面图形中哪些是圆柱,圆柱体的高只有一条。 （ ） 上下两个底面相等的圆形物体一 定是圆柱体。 （ ） 圆柱体底面周长和高相等时，沿 着它的一条高剪开，侧面是一个 正方形。 （ ）,2、判断：对的打“”，错的打“”。,3、读出下面各圆柱的有关数据。 （图中单位：厘米）,通过这节课的学习， 你学到了哪些知识？ 你还有哪些问题？ 你还想学习关于圆柱的哪些知识？,想一想：圆柱的表面积怎样计算？ 圆柱的体积和哪些条件有关？,课后作业,谢谢同学们的配合 下课 同学们再见！,
