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1、 5. 翠鸟（阅读教学）教学目标 ： 1. 正确读写 翠鸟 苇杆 腹部等词语2. 有感情地朗读课文.了解翠鸟外形和动作的特点教学重点：有感情的朗读课文.了解翠鸟外形和动作特点.体会作者是如何抓住事物的特点进行描写说明的。教具准备：（PPT课件）.教学过程.一：导入新课.激发兴趣1. 同学们.你们见过这些鸟吗？师：出示图片，让同学们说一说图片上鸟的名字.2今天。我们再来认识一种鸟.它有一个很好听的名字翠鸟（出示翠鸟图片）3学课文之前.我们先来认识一下新的词语.翠鸟 苇杆 腹部 衬衫 透亮 泡泡饲养 渔翁 石壁 泛着 赤褐色 陡峭二:学习未理解内容. 1.作者是怎样来写翠鸟的.让同学们来读第一段.
2、 翠鸟的外形特点是怎样的.让同学们来说一说，让学生懂得写一种小动物要学会仔细观察.对比翠鸟说一说小鸭子的外形特点。2学习第2.3自然段. （1）作者是怎样描写翠鸟的活动的？找出相关的词语（贴疾飞）翠鸟快速地飞.又能轻轻地停在苇杆上.这说明了什么？（翠鸟.飞行很快.动作又十分轻盈） （2）作者又是怎样具体描写翠鸟捕鱼的？齐读第三自然段作者是按什么顺序写翠鸟捕鱼的？（捕鱼前.捕鱼时.捕鱼后） 阅读第一、二句(捕鱼前) .尽管还是说一句话. 阅读第三句(捕鱼时) 理解第四句话(3)翠鸟捕鱼的本领和它的外形有什么关系?正是由于翠鸟外形小巧玲珑.不尖嘴长眼锐.它在捕鱼时才会如此迅速.3学习第4、5自然段。三.小结：鸟类只有在大自然中才能自由地生活.它们为大自然增添了无限生机.是人类的朋友.我们应该保护鸟。课后反思： 作者在对翠鸟的外形和捕鱼时的特点进行描写时用词十分准确、时本课的一大亮点.更是值得我们学习的地方.因此的教学中.教师要有意识地引导学生通过抓住重点词语来理解课文的主要内容。
