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1、6.冬阳童年骆驼队,风平小学：孟小老,作者简介及写作背景：,“冬阳下的骆驼队”是作者林海音在童年记忆里最深刻的一个画面林海音是台湾著名女作家她原籍台湾，1918年出生于日本，童年时随父母回国住在北京城南，1948年举家迁回台湾林海音女士根据在北京生活的点点滴滴写成了城南旧事一书，深受读者喜爱冬阳童年骆驼队一文正是城南旧事这本书的序言,林海音19岁时就担任世界日报记者，她写过不少脍炙人口的小说和散文。以北京生活的点点滴滴写成的城南旧事一书，深得读者喜爱，后改拍成同名电影，还改编成了儿童连环画。1990年、1993年两度回到北京，为两岸文学交流默默地工作。北京中国现代文学馆目前设有林海音文库，主要
2、作品有林海音自选集林海音童话集等。,一、口语训练,说说童年的趣事。,二、导入,借助文中注音和工具书把课文读正确、流利。 思考： 课文以什么顺序记叙了作者的童年生活？ 作者回忆了童年生活中的哪几个片断，分别在课文中的哪些自然段？,（一） 自学,三、探究新知,说说作者为什么要用这样一个题目，如果让你另给课文命个题，你将以什么为题。,1.学习“学骆驼咀嚼”的片断 2.分小组合作学习后三个片断 从后三个片断中选择最感兴趣的一个片断用上述方法分小组合作学习。 同兴趣的同学自愿结合小组互相交流、探讨。,（二）合学、展学,选择正确的解释： 幼稚：、年纪小、形容缺乏经验或头脑简单 寂寞：、孤独冷清、清静无声
3、咀嚼：、用牙齿磨碎食物、比喻对事物反复体会玩味 我站在骆驼的面前，看它们咀嚼（ ）的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度 我的幼稚（ ）心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的情趣” 一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞（ ）的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣,品读： 夏天过去，秋天过去，冬天 又来了，骆驼队又来了，童年却 一去不还了冬阳底下学骆驼咀 嚼的傻事，我也不会再做了,对童年生活无限念,不由自主地嘴动,想到在寂寞的旅途中增加情趣,想替骆驼剪毛,追问骆驼去处,学习最后两段，体会怀念之情 1齐读课文最后两段 2你读懂了什么？从什么地方体会到的？ 3引导学生理解
4、“童年一去不还”和“童年重临于我的心头”。,童年“一去不还”,是因为“夏天过去，秋天过去，冬天又来了”，说明时间过得好快，转眼“我”已长大，不再是童年了,“童年重临于我的心头”,这个“童年”是指童年时那段有趣、难忘的生活，是因为当“我”又看到冬阳下的骆驼队时，触景生情，不禁想起儿时的那段生活。,童年，我心灵的故乡 我总是不断地怀想 童年的骆驼队缓缓地走来 踏碎了一地温暖的冬阳 悦耳的铃声打破了旅途的寂寞 至今还在遥远的梦中回荡 童年，我心灵的故乡,我总是不断地怀想 那双清澈透明的眼睛 充满了好奇、天真和向往 在冬阳下学着骆驼咀嚼 驼背上载满了彩色的疑问与幻想,童年，我心灵的故乡 我总是不断地怀
5、想 那旧驼绒的袍子是否还需剪裁 只是那把童年的剪刀 连同城南的干冷的空气 早已不知去向,童年，我心灵的故乡 我总是不断地怀想 心底流淌着深深的怀念 还有一丝淡淡的感伤 不管身处何地，走向何方 我依然执著地把美好珍藏 童年，我心灵的故乡,冬阳童年骆驼队,学骆驼咀嚼,想骆驼为何系铃,感觉冬阳温暖,夏日不见骆驼,骆驼哺乳纲，骆驼科。反刍家畜。头小，颈长，体大，毛褐色。眼为重睑，鼻孔能开闭，四肢细长，二趾，有厚皮，适于在沙漠行走。尾细长，尾端有丛毛。背有一或两个驼峰，内蓄脂肪；胃分三室，第一胃附生2030个水脬，作贮水用，故善耐饥渴。性温驯而执拗，食粗草及灌木。能负重远行，号称“沙漠之舟”。寿命约30年。单峰驼饲养于阿拉伯、印度及非洲北部；双峰驼产于我国及中亚细亚，还有野生的，体较大，四肢较短。,知识链接,
