《语文五年级人教版下册《童年的发现》教学设计》由会员分享,可在线阅读,更多相关《语文五年级人教版下册《童年的发现》教学设计(18页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、8.童年的发现,童 年,童 年,童年是天真烂漫的,童年是幸福无比的,童年曾经发生过多么难忘的事,发生过多少有趣的事啊!童年曾有过多少发现啊!,胚胎 祸患 手臂 天赋 淘气 妨碍 岂止 痴迷 厘米 羞愧 幸亏 绞尽脑汁,读一读,写一写:,认一认,读一读:,澄澈,chng,困窘,jing,驱逐 迫害 随心所欲,滑翔 舒展 迷恋 轻盈 运转自如,祸患:灾难。 情不自禁:抑制不住自己的感情。 轻盈:这里形容动作轻快。 随心所欲:一切都由着自己的心意,想怎么做就怎么做。 绞尽脑汁:费尽脑筋,拼命地思考。 一本正经:形容很规矩,很庄重。 妨碍:使事情不能顺利进行;阻碍。,理解词语,祸患-灾难 迷恋-痴迷
2、妨碍-阻碍 惊讶-惊奇,近义词,轻盈-笨拙 澄澈-混浊,反义词,品 析,我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规 律,这完全是我独立思考的结果。,“九岁”“完全”“独立”这些词语无不在显示着 “我”这个发现的不同凡响,和对这个发现抑制不 住的自豪!,老师误解了我的笑声,以为我的笑不怀好意。,当老师讲到“母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程”时,“我”想起了自己的发现居然跟进化论的观点完全一致,因此,“情不自禁”地笑出了声音。“年轻的女教师”“一本正经板着面孔”“教室里安静得出奇”“大家都默不作声”这些说明了老师误解的原因。,品 析,“我明白了世界上重大的发明与发现, 有时还面临着受到驱逐和
3、迫害的风险。”,这句话一语双关。其一,它讲出了科学事业发展过程中的真实情况,阿基米德、哥白尼等都有过这样的遭遇;其二,是“我”用幽默与自嘲的方式,表达了对此事的看法,意思是说,世界上的大科学家尚且如此,我为我的发现被轰出教室又算得了什么呢?,品 析,探 究,1.“我”是怎样发现胚胎发育规律的?又是怎样找到答案的。 2.从“我”的发现过程中,看出作者是个怎样的孩子?,( )不自( ) 默( )( )声 ( )尽脑( ) 随( )所( ),填 空,修改病句,1我的家乡是安徽人。 2麦子已经成熟了,真是丰收在望。 3经过一个学期的努力,他改进了自己的缺点。,痴迷 着迷 迷惑 1.人类对飞行一直都很( ),从远古长着翅膀的天使、天神,到今天的太空穿梭机,人类从未放弃过。 2.那里风景如画,令我( ),常常在那儿流连忘返。,选词填空,发明 发现 发生 1.找到攻克爱滋病的疫苗,是人类医学史上的重大( ) 2.考古学家在冰川里( )远古时的微生物。,选词填空,后悔 羞愧 无愧 1.由于我的固执与误解,这次竞赛我们组落后了,在同学们责备的目光中,我( )得无地自容。 2.老师以怨报德,对我更加关心,每当想起自己的行为,我就非常( )。,选词填空,再见,