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1、比一比谁积累的多： 应接不暇 不可计数 若隐若现 千姿百态 郁郁苍苍 苍翠欲滴 帘帘飞瀑 涓涓细流 滔滔江水,比一比谁积累的多： 应接不暇 不可计数 若隐若现 千姿百态 郁郁苍苍 苍翠欲滴 帘帘飞瀑 涓涓细流 滔滔江水,3 鸟的天堂 巴金,鸟的天堂，位于广东省新会市南部天马河上的一座小岛上。榕树的树冠大得出奇，浓阴覆盖着天马河河心岛上约20多亩土地。大树上栖息着成千上万只各种各样的鸟，其中最引人注目的是白鹤和灰麻鹤。1933年，巴金到新会访友，路过此地，写下了脍炙人口的鸟的天堂，更使鸟的天堂美名传扬四海。,1、正确、流利、有感情地朗读课文 2、学习描写事物静态与动态的方法 3、体会作者对大自然
2、的喜爱之情,教学目标：,作者几次经过“鸟的天堂”？分别得到了怎样的印象？你能分别用课文里的一句话来概括吗？,自学提示： 1.大声朗读课文5-9段，用“ ”画出描写大榕树特点的句子。 2.用自己喜欢的方式有感情地朗读句子。,我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。,榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树。,自学提示： 1.自由读课文10-13段，用 “”画出描写鸟儿奋翅争 飞的句子。 2.用自己喜欢的方式有感情地 朗读句子,作者两次经过鸟的天堂，见到了两种不同的景象，你觉得最大的区别是什么？,自学提示： 1.文章写了密西西比河哪些风景？ 2.找出静态描写和动态描写的语句，大声的朗读，读中体会描写景物的方法。,小练笔：,运用动静结合的描写手法，写自己熟悉的一处景色。,课堂小结：,通过这节课的学习你有什么收获？,再见,
