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1、xx镇小学拓展型课程申报表科目名称：讲故 事科目课时：15实施对象：二年级人数限额：50报名要求：无限制设计教师：xx2016年 月工厂搬迁对于一个企业来说，安全问题始终是第一位的，也是最基本的，过程中所涉及到的安全问题主要是人员的安全和设备拆装以及财产的安全。各部门经理和所有员工一定要以安全为核心，开展各项工作，职责到人、分工明确。岳溪镇小学拓展型课程科目开发设计要求拓展型课程科目的开发设计，要有所开发科目的背景分析、参与学生的基础要求（学情分析）、科目开设的教育价值、教学（或活动）课时总量、课程目标、课程内容的规划、课程的实施及课程的评价等。课程目标包括1、 涵盖参与本科目学习后所要达成的
2、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的目标，具体的目标阐述方式不限；2、对教学设计中教学目标设计的原则与要求。课程内容包括：1、 内容选取的原则及组织形式说明；2、 完整的内容框架（细化到教学或活动单元层面）；3、配套的课程资源说明（数字化课程资源包、纸质教材、相关学具或器材等）。课程实施包括 1、 教学（或活动）组织形式及实施原则；2、教学（或活动）设计的要求； 3、必要的技术使用原则和要求；4、 必要的德育要求等。课程评价包括1、评价的原则、2、技术选择、3、相关量规和操作说明。（教师评价、自我评价、同学互评等）岳溪镇小学拓展型课程设计方案课程名称讲故事适应年级二年级适合人数5
3、0开设时间总课时 15 节 每周 1 节设计教师xx课程价值为了深化学校的阅读特色的开展，培养学生的良好口语表达能力，激发学生课外阅读兴趣，提升学生的综合素养，进一步活跃校园文化生活，因此开设了此课程。课程目标提高学生的语言表达能力，感受能力，丰富学生的课余生活，增强学生的课外阅读兴趣。课 程 内 容单元单元主题课次活动内容课时数一动物1龟兔赛跑12小猫钓鱼13狐狸妈妈14小马过河1二成语故事5刻舟求剑16亡羊补牢17愚公移山18守株待兔1三童话故事9丑小鸭110灰姑娘111白雪公主112小红帽1四童话故事13青蛙王子114猫和老鼠115葫芦娃116五17181920课 程 保 障主要手段以班
4、级为单位，每周一次活动，我们通过各种活动，采用谈话、游戏、看看、说说等形式，引导学生学会表达设备设施要求课 程 实 施选课指导本课程主要培养在于提升孩子们语言表达能力和课外阅读的综合素养教学策略1、特定语境：结合学生的学习、生活实际，教师要为学生创设一个通过会话获取资讯的交际环境。让学生主动愉快地参与交际活动，在有效的训练过程中促进个体健康心理的发展。2、 双向互动：是涉及听说双方的、受主客观条件支配的、始终互动充满变数和应对技巧动态的言语行为过程。3、综合训练：心理、思维、听知、体态、应变、礼仪，以及修养、习惯，对人的尊重，接纳处理不同意见的策略态度等。4、生活实践：开放态势。讲故事实践应渗
5、透学校各科教学与日常生活全部过程中。课 程 评 价评价办法 (方式)教师评价 自我评价、同学评价评价内容见附表成果展示方式xx镇小学拓展型课程活动记录20152016学年第2期科目名称： 讲故事 指导教师：xx KAIXIAN YUEXIZHNE XIAOXUE学生名册、出勤记录编号姓名出勤记录123456789101112131415评价1好23456789101112131415161718192021222324学期活动计划指导思想提高学生的课外阅读，语言表达能力具体安排一活动内容童话故事，成语故事，动物故事二活动模式讲故事比赛，合作探究三活动制度遵守中小学日常行为规范四具体安排第一单元
6、 动物故事 龟兔赛跑 小猫钓鱼 狐狸妈妈 小马过河 刻舟求剑第二单元 成语故事 刻舟求剑 亡羊补牢 愚公移山 守株待兔 第三单元 童话故事 丑小鸭 灰姑娘 白雪公主 小红帽 第四单元 青蛙王子 猫和老鼠 少女和狮子教学活动方案 时间周三活动内容讲故事活动地点教室活动目标活动重难点活动过程活动反思附1:教材附2:教案附3:考核方案附4:课程成果（作品、照片、影像资料）附2:教案第一单元 动物故事第一课 龟兔赛跑教学目标1、 在仔细观察图片的基础上，鼓励幼儿大胆讲出故事的大概情节。2、 引导幼儿充分想像合理的故事经过，锻炼自己口语的表达能力及思维能力，创编出一个完整的故事。教学重点、难点重点：通过
7、仔细观察图片,能创编出合理的故事内容。难点：对自己创编的内容能连贯表达出来。教学准备1、兔子，乌龟的头饰。2、场景。3、故事情节泛画。教学过程一、 谈话导入1 、师：小朋友们，你们参加过比赛吗？生：参加过。2、师：那么今天老师请了几个小动物来参加比赛，你们想看吗?二、激发兴趣1、出示范画，让生细看范画。师：问幼儿你们看到了哪些动物，它们在哪里？生：兔子、乌龟、猴子等。它们在森林里。师：乌龟和兔子在争论什么？生：乌龟说它跑的快，兔子说它跑的快。于是它们决定进行比赛。2、森林里的小动物们高兴的大喊:“快来看呀！兔子和乌龟开始赛跑啦”。师：你们猜一猜龟兔赛跑的结果会是怎样？为什么？生1：我觉的这次比
8、赛肯定是小兔子赢。因为小兔子的腿长，跑的快，而乌龟的腿短，还有壳，跑的慢，会输的。师：那么你对小兔子充满必胜的信心。生2：我猜这次一定是乌龟赢。因为兔子想自己跑的快，就可能骄傲，所以小兔会输。师:你们的预测都很有道理，别急，想去观看这场激烈的比赛吗？三、想象表达1、“运动员入场”再一次出示范画，让幼儿看一看这些运动员精神饱满的在场地上。师：瞧、运动员真神气，你们有什么想对它们说吗？生1：我想对乌龟说：“乌龟你一定要有自信，一定会拿金牌的”，加油！乌龟：我一定努力，一定会拿金牌的，你放心。生2：我想对小兔说：你不要自以为跑的快，看不起乌龟，不要骄傲，一定要赢乌龟噢！小兔：你们放心，我会跑过乌龟的
9、，一定会拿金牌的。师小结：看来，它俩对今天的比赛特别有信心，祝它们成功吧！生集体高呼“加油加油”!四、讲述故事1、老师看图进行讲述故事，让幼儿注意听，然后进行引导，让幼儿进行讲述。2、老师和幼儿一起看图进行复述。3、请个别幼儿看图进行复述，老师进行引导。五、活动延伸1、请生进行表演。2、把今天所学的故事回家讲给爸爸妈妈听好吗？ 第二课 小猫钓鱼教学目标1.欣赏歌曲小猫钓鱼，感受歌曲力度的变化，体会歌曲所表达的两种不同的音乐情绪，学习做事一心一意的好习惯。2.做“钓鱼”游戏，巩固对四分音符、二分音符和八分音符的认识。教学重、难点巩固对四分音符、二分音符和八分音符的认识，能够做到准确识别三种不同的
10、音符。教材分析小猫钓鱼是一首带叙事性的歌曲。通过两段歌词叙述了小猫钓鱼时的两种态度和两种结果，教育学生做事要一心一意，不能三心二意。在欣赏时，可引导学生仔细听歌曲的内容，欣赏之后可进行歌表演。歌曲的音乐活泼、风趣，八分休止符的运用增添了歌曲活泼的情绪。力度p，mp，f的变化使歌曲显得更加风趣。在欣赏过程中，教师也可引导学生注意音乐中的这种变化，更加深入地感受音乐。教学过程(一份供任课教师参考的完整教案)一、导入师：同学们，今天我们要认识朋友小猫喵喵，你们看，它在跟大家问好呢！大家也和喵喵来问个好吧！学生问好。师：喵喵今天准备去钓鱼，它准备了鱼竿和鱼饵，我们陪它去小河边钓鱼吧。请小朋友听听，喵喵
11、钓鱼的时候都发生了什么事呢？二、欣赏歌曲1.初次聆听歌曲小猫钓鱼。师：谁能告诉老师，喵喵钓鱼的时候发生什么事了？学生自由回答。师：很多同学都非常清楚地告诉了老师，喵喵钓鱼的时候发生了什么事，现在我们来读读歌词，然后找一个同学将这段歌词扩充成一个喵喵钓鱼的故事讲给我们听好么？2.读歌词，讲故事。学生读歌词，编故事。（教师提示歌词中出现的重要情节，并帮助学生完善故事结构，可让学生通过想象适当扩充故事。）3.再次聆听歌曲小猫钓鱼，教师出示小猫钓鱼歌曲谱例并进行强弱教学。师：同学们讲了一个非常动听的故事，老师再来为大家唱一遍这个故事，请大家注意了，听听老师在演唱时有没有生动地表现出喵喵钓鱼的情景呢，如果老师表现出来了，为老师鼓鼓掌，还要告诉老师，老师是通过什么的变化表现出这个生动地场景的。学生自由回答。4.师：这
