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课题:17、可贵的沉默第 1 课时(总2 课时)教学内容初读课文,读准字音,读通句子,随文认识14个生字,会写4个生字教学目标知识与能力目标1、认识14个生字,会写“顾、迅速、享”四个生字。2、正确、流利地朗读课文。3、大概了解课文内容。过程与方法目标1、通过多种形式的读,随文识字,写好生字。2、通过“找找、读读、演演”的方法,读中感悟,读中巩固识字。情感态度价值观目标培养阅读兴趣;激发孩子喜欢学习汉字,主动学习汉字的愿望。重点难点1、认识14个生字,会写“顾、迅速、享”四个生字。2、正确、流利地朗读课文。教具准备课件及图片(一)、谈话导入,揭示课题为什么是可贵的沉默呢?大家想不想知道啊?二、学习生字,理解个别词语1、好。那就请同学们马上打开书本第72页,自由地把课文读一遍,遇到不懂得生字,借助拼音读好,试着把课文读正确。2、看,生字都跑到屏幕来,要跟你们做朋友呢。来,我们同桌之间先互相认一认,读一读。醒。3、看来,有拼音帽子大家都能把生字读好,要是拼音帽子去掉了,你们还能认出它们来吗?4、开个火车怎么样?三、大概了解课文内容1、(出示图片)同学们,老师这里有两幅图,你能说出课文中的哪些段落描写了图中的内容吗?能分别用一个词概括两幅图上不同的课堂景象吗?2、好,我们先来看第一幅图!谁来说说?(19自然段 热闹)五、小结