《部编版（统编）小学语文四年级上册第三单元《11 蟋蟀的住宅》教学课件PPT1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版（统编）小学语文四年级上册第三单元《11 蟋蟀的住宅》教学课件PPT1（49页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、动物大猜想,听听下面动物的叫声，你知道这是什么动物吗？,狗,猫,蟋蟀,11 蟋蟀的住宅,法布尔（18231915），法国著名昆虫学家。被世人称为“昆虫界的荷马”“昆虫界的维吉尔”。 主要作品：昆虫记10卷。,作者简介,初读课文,自由阅读课文，圈出本课生字、生词。 标注自然段落。 蟋蟀的住宅这个题目有什么特点？ 给课文划分层次。,住宅 临时 隐蔽 毫不可惜 慎重 选择 住址 优良 洞穴 挖掘 大厅 卧室 专家 搜索 倾斜 骤雨 九寸 布置 卫生 较大 抛出,住宅 临时 隐蔽 毫不可惜 慎重 选择 住址 优良 洞穴 挖掘 大厅 卧室 专家 搜索 倾斜 骤雨 九寸 布置 卫生 较大 抛出,zhi,h
2、o,shn,zh,lin,ju,su,qn,yn,zh,zhu,po,字词学习,抛,搜,倾,置,掘,址,慎,骤,隐,宅,毫,良,我会写,请将生字按结构分类。,宅,临,慎,选,择,址,穴,厅,卧,专,寸,卫,良,较,【隐蔽】 【随遇而安】 【整修】 【粗糙】 【耐烦】,解释词语,不急躁；不怕麻烦；不厌烦（多用于否定式）。 整治修理（多用于工程）。 （质料）不精细；不光滑。 能适应各种环境，在任何环境中都能满足。 借旁的事物来遮掩。,蟋蟀的住宅这个题目有什么特点？,“住宅”一般是讲人的住房，可是蟋蟀是动物，这篇课文题目的特点就在于作者把蟋蟀当作人来写。,前足,后腿,快速读课文，给课文划分层次。,第
3、一部分（1）：蟋蟀出名的原因。 第二部分（26）：蟋蟀住宅的特点。 第三部分（79）：蟋蟀是如何精心建造、整修住宅的。,蟋蟀出名的原因,思考：课文从哪两个方面介绍了蟋蟀？,它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。,课文解读,方式不一样,不肯随遇而安，慎重地选择。,其它昆虫： 蟋蟀：,临时的隐蔽所，得来不费功夫，弃去毫不可惜。,指能适应各种环境，在任何环境中都能满足。,哪些词句体现了别的昆虫的“随遇而安”？,“临时”“得来不费功夫”“弃去毫不可惜”等词句体现了别的昆虫是“随遇而安”的。,从哪些地方可以看出蟋蟀“不肯随遇而安”？,它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。 它不利用
4、现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的，从大厅一直到卧室。,默读课文，思考蟋蟀的住宅有哪些特点？画出描写蟋蟀住宅特点的句段。,一定要排水优良，并且有温和的阳光。（慎重选择住址） 住宅是自己一点儿一点儿挖掘的。它的工具是那样柔弱。（用柔弱工具挖掘的） 这座住宅真可以算是伟大的工程了。（构造合理）,外部：向阳，隐蔽，干燥，有门，有平台。,内部：光滑，平整，简朴，清洁，干燥，卫生。,住宅特点,思考：蟋蟀住宅的内外部有什么特点？,隐蔽,干燥,有平台,光滑,平整,简朴,清洁,卫生,住宅特点,向阳、隐蔽、干燥、有门、 有平台,简朴、清洁、干燥、卫生,慎重、不肯随遇而安、不用现成洞穴,小组学习,
5、自读,批注,交流,汇报,蟋蟀是怎样修建住宅的？找出描写蟋蟀修建住宅经过的句段。请研读第79自然段：,蟋蟀是怎样修建住宅的？找出描写蟋蟀修建住宅经过的句段。,蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。,全身使劲，很吃苦耐劳。,“我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。”作者这里为什么要写“我”不耐烦了？,这里写“我”看得有些不耐烦了，更加反衬出了蟋蟀坚持不懈、吃苦耐劳的精神。,修建过程,前足：扒 搬 后足：踏 推 铺,长时间,十月，秋天初寒,为什么说蟋蟀用来挖掘的工具“是那样简单”？又为什么
6、说蟋蟀的住宅“真可以算是伟大的工程了”？,蟋蟀盖房的工具，只是简单的四只脚和钳子，所以说蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单。 蟋蟀用如此简单的工具，建造出那么平坦、清洁、干燥、卫生的住宅，所以可以算是一个伟大的工程了。,在我们了解蟋蟀的住宅特点和修建过程中，也不得不赞叹：,这真是一只_的小蟋蟀呀！,吃苦耐劳 坚持不懈 不肯随遇而安,板书设计,蟋蟀的住宅,小小的蟋蟀，居然可以建造出如此复杂、细致，堪称鬼斧神工的伟大工程，而它所用的工具竟然只是它那柔弱的身体。多么令人惊叹与佩服！蟋蟀凭着一股不肯随遇而安和吃苦耐劳的执着精神，创造出了生命的奇迹。,课堂小结,蛐蛐儿，蛐蛐儿，十月份 到了，即将是秋天初寒的时
7、节 了，我得赶快选一处向阳、干 燥、隐蔽的处所修建我过冬的住宅了。好地址找到了。我开始了工作。我先用前足扒土，用钳子把较大的土块搬开，再用强壮的后足踏地，,蟋蟀的自述,拓展延伸,用后腿上的锯齿把泥土倾斜的铺开。当我疲劳的时候，就在未完工的家门口歇一会儿，然后再继续工作。直到挖了有两寸深的时候。这样，我的漂亮的，舒服的住宅就完工了。,1.多音字组词。,弹性,弹弓,踩踏,踏实,钻研,钻石,扒土,扒草,随堂练习,2.课内阅读。,在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是,蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就
8、像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。,（1）写出下列词语的近义词。 隐藏（ ） 平坦（ ） （2）选段中的“住宅”是指_； 那一座“门”是指_； “平台”是指_； “弹琴”是指_。,隐匿,平整,蟋蟀挖的隧道,洞门口的一丛草,蟋蟀洞穴的出入口,蟋蟀发出的叫声,3.词语积累。,【含有昆虫名称的词语】,飞蛾扑火 金蝉脱壳 蜻蜓点水 蝇头小利 螳臂当车 蜂飞蝶舞 蛛丝马迹 蟾宫折桂 螳螂捕蝉，黄雀在后,默读课文，说说课文围绕蟋蟀的住宅讲了哪两方面的内容，作者是怎样观察的。,课后习题参考答
9、案,参考答案：课文围绕蟋蟀的住宅，主要讲了蟋蟀住宅的特点和蟋蟀是如何建造住宅这两方面的内容。作者搜索蟋蟀的巢穴，一连几个钟头细心地观察蟋蟀建造住宅，发现蟋蟀从秋天初寒到冬天，一直坚持不懈地观察蟋蟀。,用自己的话介绍蟋蟀住宅的修建过程，想想为什么蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程”。,参考答案：（1）秋天初寒时，蟋蟀选好排水优良、有温和的阳光、草儿茂盛的地方，然后用前足扒土，用钳子搬掉较大的土块，用后足踏地，再用后腿上的两排锯把土推到后面，倾斜地铺开。住宅完成后，蟋蟀还会不断地整修。,（2）说蟋蟀的住宅是“伟大的工程”，一方面是因为住宅本身就是个“伟大的工程”：住宅外部向阳、隐蔽、干燥、有门、有平台
10、，住宅内部简朴、清洁、干燥、很卫生。另一方面是因为蟋蟀的整个身,躯是那么柔弱，用来施工的工具仅仅是细弱的前足和后腿，这与它要完成扒土、搬土块、踏地、推土、铺土、整修等工作相比，反差巨大，所以对蟋蟀来说，这不能不说是个“伟大的工程”。,课文把蟋蟀比作人，把蟋蟀的巢穴比作人的住宅，说说这样写的好处。读下面的片段，想想在表达上与课文有什么不同。,蟋蟀体型微扁，头部圆形，触角长、呈线状。有翅时，翅平叠于躯体上。多数体色呈褐色或黑色，深浅不一。雄虫利用位于前翅基部的脊产生求偶鸣声。多数雌性的产卵器很显著，呈筒状或针状。 选自英国麦加文的昆虫，王琛柱译，有改动,参考答案：（1）这样写极富趣味性，能激发读者的阅读兴趣，同时使说明浅显易懂，易于理解。（2）课文语言生动活泼，充满了盎然的情趣，而本题所给片段说明性极强，含有较多专业名词，属于专业性的说明文。,阅读链接（原文略，见教材第42页）,老师指导：这部分给出的是两篇观察日记，详述了燕子做窝、孵蛋、群燕飞来贺喜、猫爬上屋顶张望燕子窝等情形。作者观察仔细，语言生动有趣。我们也要学会留心观察周围的事物，做生活中的有心人，把自己平时看到的、听到的、想到的以日记的形式记录下来，提高写作能力，积累写作素材。,课外阅读法布尔昆虫的故事，向同学们介绍书中的内容。 仔细观察一种小动物，写出这种小动物的特点。,课后作业,
