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1、二道沟 六 年级 语文 （学科）导学案设计课题： 延安我把你追寻 课时：3授课日期： 总课时：3学习内容:延安，我把你追寻学习目标: 1、知识与技能：新词：延河、枣园、南泥湾、杨家岭。 2、过程与方法：理解诗句内容，了解、懂得发扬延安精神的重要。 3、情感态度与价值观：重点:读出诗的节奏和韵律是全诗的重点，难点:了解诗中所说的具体事物的含义是难点课前准备: 学 习 过 程 一、导入在抗日战争和解放战争时期，延安曾经是党中央的所在地，物质生活十分艰苦，住的是土窑洞，吃的是小米饭，穿的是粗布衣，点的是小油灯。尤其是1939年至1943年期间，日军大举“扫荡”，国民党顽固派的军事包围和经济封锁，自然
2、灾害的侵袭，使解放区面临着严重的困难局面。但是，全国人民把希望寄托在延安，各地进步青年纷纷奔向延安。当时延安的生活很艰苦，为什么会有那么大的吸引力呢？因为延安集中体现了中国人民的革命精神。这节课我们自学一首新体诗延安，我把你追寻，作者是祁念曾。读了这首诗，同学们就明白了作者为什么要追寻延安，追寻它什么？ 二、自主学习1、多音字注音组词旋 当 朝 相 难 禁3、 合作交流4、 检测1、缩写句子、我很难忘记巴塞罗那奥运会结束的那一天的夜晚。、竞技体育是面对世界所存在的种种强权、种族歧视和金钱掩盖下的不公平的一种抗争，一种理想。1、选词填空愿望 盼望 渴望、全国人民能在北京举办奥运会。、他胸中涌起强
3、烈的。、我的是长大当一名记者。5、 总结 作者追寻延安，追寻的是延安精神。延安精神是全心全意为人民服务的精神，是为崇高理想献身的精神，是革命队伍中互相关心、互相爱护的精神，是自力更生、艰苦奋斗的精神。艰苦奋斗是我们的传家宝。即使将来我们经济发达了，生活富裕了，也还要提倡艰苦奋斗。因为无论什么时候，人们总要征服自然，改造自然。为了把社会推向前进，总要开辟新领域，探索新事物，这就必须发扬艰苦奋斗的创业精神。6、 作业抄写生字3遍。板书设计:多音字注音组词旋 当 朝 相 难 禁教师自我评: 诗的第一节是这样的：像翩翩归来的燕子，在追寻夕日的春光；像茁壮成长的小树，在追寻雨露和太阳。 这一环节设计的目的在于培养学生的创新思维能力和写作能力，使课堂教学出现了小高潮。 但是由于课前，我没有重视检查学生收集资料，有些学生没有去收集资料，教师在介绍课文的时代背景时，有些学生不明白，提出了很多问题。因此，这一环节用去了很多时间，而引导学生理解诗意，由于时间不够，就有些仓促，从本课教学中，我感受到，有些离学生生活实际较远的课文，课前收集资料，对课堂上学生理解课文内容起到了关键的作用。
