《人教版语文四年级上册17、《长城》第一课时》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版语文四年级上册17、《长城》第一课时（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、17、长城设计理念阅读教学要让学生潜心钻研文本，充分感悟，以文为本。但教材并不是惟一知识载体，而知识是来源于实践的。教师要有一定的资源意识，同时，还要注意课外资源的利用必须合理有效，教材简说长城是中华民族的象征，是华夏儿女的骄傲。新教材的这篇长城是对浙教版万里长城的重新修改、整合，是这单元作为引领学生开始中国的“世界遗产”之旅的第一扇窗户，不但表现了长城的高大坚固与雄伟壮观，还赞扬了古代劳动人民的勤劳、智慧和力量，抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情。课文结构清晰，都是围绕最后一句话写的，突出了长城的气魄雄伟，赞美长城是“伟大的奇迹”。教学目标1、 正确、流利、有感情地朗读课文，通过朗读表
2、达出长城的雄伟17、气势。2、 了解长城高大坚固、气魄雄伟等特点，感受作者对祖国的热爱之情及对劳动人民的赞叹之情，激起民族自豪感。3、 形成一定的捕捉信息、筛选信息的能力，产生了解祖国“世界遗产”的兴趣。教学重难点结合文本体会“气魄雄伟”和“伟大的奇迹”的深刻含义一、解释课题、谈话激趣今天我们学习的课文题目是长城。（板书课题 )两千多年前，春秋各国为了防御敌人的入侵，在各自国家险要的山岭之上修筑了长城。秦始皇统一中国后，将原先这几个国家的长城进行了修建，并把他们连接了起来。此后，许多朝代都对这长城进行了修建，到了明代更是前后修建了次，使它东起山海关，西到嘉峪关，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋，它的长度
3、达到了13000多里，这就是我们的-（齐读），这就是我们的万里-（齐读）长城是世界八大奇迹之一，是中华民族的象征，风风雨雨中它屹立了两千多年，许多慕名而来的游客纷纷赞叹：法国前总统密特朗这样说：没到过金字塔就等于没到过埃及，没到过长城等于没到过中国。师读英国前首相撒切尔夫人曾说：长城是我所看到的最令人震憾的古代建筑。指名美国前总统克林顿留言：长城是一个奇迹，一个伟大的民族创造的伟大的奇迹。齐读二、 初读课文，整体感知“长城”1、他们为什么会发出这样的赞叹声呢？长城到底奇特在哪里呢？同学们，让我们走进课文，去寻找答案吧。请你自己大声读课文，要求:（1）读准生字词，读通课文。（2）想想：这是一座（
4、 ）的 长城2、生字词教学 （相关的词语串分组呈现），要求读相关的句子嘉峪关 山海关弄清地图上的位置（经过11个省市）崇山峻岭 蜿蜒盘旋 气魄雄伟怎样的山岭，才叫做崇山峻岭 垛子 瞭望口 射口 城台 屯兵 堡垒作用3、再读读课文，你觉得这是一座（ ）的长城呢？请你圈出文中的有关的词语来回答。4、同学们讲得真好，这是长城留给我们的初步印象，接下去让我们走入字里行间，细细品味长城，从哪些语句让你感受到了长城气魄雄伟？（板书气魄雄伟）用笔划一划，划出来后自己多读几遍。一、 精读课文，感受长城”气魄雄伟”(一)学习第一段，感受长城的“长”你们有没有从第一段中找到长城的”气魄雄伟”？1、“远看长城，它像
5、一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。”请同学再读读这几句话，你从中体会到什么？从哪几个词中体会到的？体会气魄雄伟理解：一条长龙 蜿蜒盘旋（途径：学生说图片对照）引：长城就是这样在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋，向远方延伸。雄伟吗？读第一句话。理解：一万三千多里（途径：地图、图片辅助）其实我们图上看到的，只是长城中很短很短的一段。真正的长城远不止如此，到底有多长？（一万三千多里，途径了11个省市自治区）。我们义乌到北京也不过2000多里，一万三千多里相当于6个义乌到北京这么长的路程啊。长吗?能把这个感受带到朗读中去吗？读第一、二句话。（朗读技巧）（二）、学习第二
6、自然段，感受长城的“高大坚固”这么长的长城是世界上独一无二的，真的可以说是气魄雄伟啊！还有其他语句感受到了吗？1、“这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。”读了这句话你有什么体会？（高大坚固 十分平整）从哪些词中感受到的？ 体会气魄雄伟理解：高大坚固（途径：联系上下文图片感受） 人们是怎样使长城坚固的？（用巨大的条石和城砖）巨大的条石有多大？多重？（联系下文：一块有两三千斤重）重量比较体会条石的重量非同一般。（咱们一个班同学的重量才抵得上一块石头啊！）图片：这是八达岭上的一段城墙，足足有10米高，我们这个教室
7、有多高（3米左右）城墙有几层楼那么高？再看看城墙的表面怎么样？（非常得平整）看，在城墙边上还有一些被击碎的小条石，用来加固，使城墙更加坚固。这样高大坚固的长城在崇山峻岭上显得更加（雄伟）让我们登上长城，看看城墙顶上又是怎样建造的呢？请你们读一读下面一句话。（指名读）平整宽阔的马路我们见得多了，作者为什么要特意写一写呢？（是修筑在崇山峻岭之上的）是啊！在崇山峻岭上修筑长城，要使城墙高大坚固已经很不容易了，就连路也能铺得这么平整，这古代劳动人民真是太了不起。城墙顶上不仅很平整，而且很宽，在古时候啊，就相当于现在最好的高速公路了。让我们把这些感受通过朗读表现出来。（读这两句话“这一段长城”）1300
8、0多里，大部分都是这样的高大坚固，这长城可真是-。还有哪些语句让你感受到长城的气魄雄伟？3、“城墙外沿有两米多高的成排的垛子，。”（成排的垛子 城台） 哪些词让你体会到长城的气魄雄伟？（两米多高、成排、每隔三百多米）体会气魄雄伟高：两米多高，我伸直手臂才能碰到。这样高的垛子在每段长城上都有，可以说，长城有多长，垛子就有多长？它是长城上很重要的一部分。所以，人们用垛子作为长城的标志，我们刚才在地图上看到的长城是不是就是这样的垛子啊？除了垛子，长城上每隔三百多米就有什么？（城台）这样前不见头，后不见尾的长城有多少这样的城台啊？：有了这成排的垛子和数不尽的城台，长城就显得更加雄伟。三、小结课文1、学到这里我们明白了，长城的气魄雄伟体现在长城的长、高大坚固上，下面就让我们一起来欣赏一下这气魄雄伟的长城：2、难怪这些总统、首相们会发出了这样的感叹3、小练笔：作为一个中国人，我们感到无比骄傲、自豪，你也能这样来赞叹一下吗？ 四、小结这就是我们的长城。它的气魄是这样的雄伟；它的形象是这样的庄重；它的精神是这样的刚毅；它的品格是这样的坚强。板书 长城 长 气魄雄伟 高大坚固
