《语文六年级人教版下册1、文言文两则》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文六年级人教版下册1、文言文两则（48页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,文言文两则,学 奕,两小儿辩日,单击页面即可进入,学 弈,孟子（约公元前372公元前289）名轲，字子舆。战国时邹国（现山东邹县）人。我国古代思想家、教育家。是孔子以后的儒学大师，被尊称为“亚圣”，后世将他与孔子合称为“孔孟”。,作者简介,他肯定人性本来是善的，都具有仁、义、礼、智等天赋道德意识。提出了“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”等论点。孟子是孟子与他的弟子合著的，内容包括孟子的政治活动、政治学说、哲学思想和个性修养等。,作者简介,文言文学习方法： 1.认准字音，初读课文。 2.逐字逐句理解意思。 3.用自己的话说说全文的意思。 4.朗读课文，背诵课文。,y y j f y 学弈
2、与之俱学 弗若之矣 hu hn h zhu y 诲 鸿 鹄 弓缴 弗若与,y,围棋,象棋,弈,初读课文,弈秋，通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听；一人/虽/听之，一心以为/有鸿鹄/将至，思/援弓缴/而射之。虽/与之/俱学，弗若之矣。为是/其智/弗若与？曰：非/然也。,弈秋，通国之善弈者也。,通国：全国。,之：的。,善：善于，擅长。,译文：弈秋，是全国下围棋最好的人。,弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所以 称为弈秋。,弈：下棋,使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。,使：,让。,诲：,教，教导。,其：,他们。指学弈的两个人。,惟：,只。,专心致志：,一
3、心一意，集中精神。,译文：让弈秋教两个人下棋，他们中的一个人一 心一意，聚精会神地学习，只要弈秋讲的，他都 专心地听着。,一人虽听之，一心以为鸿hn鹄h将至，思援弓缴而射之，,之：,指弈秋讲的内容。,援：,拉、拉开。,鸿鹄：,天鹅。,弓缴：,弓箭（这里指系着丝绳的箭）。,射之：,指鸿鹄。,译文：另一个人虽然也在听弈秋讲，可是心里却一直以为天鹅将要飞到这里来，想取过弓和系有丝绳的箭，把它射下来。,虽与之俱学，弗若之矣。,之：他，指前一个人。,俱：一起。,弗若：不如。,矣：了。,译文：虽然与第一个人一起学，但是不如他。,为：谓，说。,与：吗。,曰：说。,非：不是。,为是其智弗若与？曰：非然也。,其
4、：他，指后一个人。,然：这样。,译文：说他的智力不如前一个人吗？ 我说：不是这样的。,弗若：不如。,弈秋是全国最会下棋的人。让 他教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；而另一个人虽然在听着，可是他心里总以为有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它。这样虽然他同前一个人一起学习，却学得不如前一个。能说这是他的聪明才智不如前一个人吗？我说：不是这样的。,译文,其一人专心致志，惟弈秋之为听；,之：的话,“之”的用法,一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之；,之：的话 之：鸿鹄,？,为是其智弗若与？曰：非然也。,专心致志成功,一心二用失败,条件一样 态度不同,一人 专心致志 一人 以为鸿鹄将
5、至,学 弈,专心致志才能学到真本领,看图：试用自己的话叙述故事,一、说说下列“之”分别指什么。 1.一人虽听之 ( ) 2.思援弓缴而射之 ( ) 3.虽与之俱学 ( ) 4.弗若之矣 ( ),弈秋的教导,鸿鹄,前一个人,前一个人,你能行,二、解释词意。 弈： 诲： 善： 鸿鹄： 援： 俱： 弗若： 然：,三、填空。 本文写了 是个 ，让他教两个学生，一人 ，而另一人却 ，结果后一人 ，前一人 。,四、将下列句子译成现代文。,1.使弈秋诲二人弈。 2.思援弓徼而射之。 3.为是其智弗若与？,（人们）让弈秋教两个人下棋。,想着引弓箭去射天鹅。,以为(说)是这个(人)的智力比不上(那个人)吗？,思
6、考讨论,1、两个人同时在最好的老师指导下学棋，为什么会产生不同的结果？,答：学得差的那个人不是因为智力不如学得好的人，而是因为没有专心去学。,2、通过学习，你从中得到了怎样的启示？,答：这说明只有专心致志，才能学 到真本领。,1.朗读和背诵这篇短文。 2.回家后将本文与译文讲给父母听，并谈谈学习后自己的感受。,布置作业,孔子，春秋末期思想家，政治家，教育家。儒家学派创始人。他一生言行被他的学生编成论语一书，留传于世。,孔子,两 小 儿 辩 日,选自列子 汤问,两小儿辩日,列子，名曰寇，又名预寇，战国前期思想家，是继老子和庄子之后的又一位道家思想代表人物，郑国莆田（今河南郑州）人，,列子共8篇，
7、其中保存了很多民间故事，寓言和神话传说，如愚公移山、杞（q）人忧天、夸父追日等，具有很高的文学价值。,读准停顿,孔子东游，见/两小儿/辩斗，问其故。 一儿曰：我以/日始出时/去人近，而/日中时/远也。 一儿以/日初出远，而/日中时/近也。 一儿曰：“日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂，此不为/远者小/而/近者大乎？” 一儿曰：“日初出/沧沧凉凉，及其日中/如探汤，此不为/近者热/而/远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰/为汝/多知乎？”,理解课题，质疑问难：,1、看了课题，你知道了些什么？ 2、看了课题你还想知道些什么？,辩 斗 盘 盂 沧沧凉凉 探汤 孰 为 知乎,du y cn,
8、sh wi zh,tn,孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。,辩斗：辩论，争论。,故：原因，缘故。,一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿以日初出远，而日中时近也。,以：以为，认为。,去：离。,日中：中午。,“我以日始出时去人近，而日中时远也。”,“我以日初出远，而日中时近也。”,一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”,车盖：古时车上的篷盖，像雨伞一样，呈圆形。,及：到了。,则：就。,盂：一种装酒食的敞口器具。,为：是。,“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”,一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”,沧
9、沧凉凉：阴阴冷冷、天气凉爽的样子。,探汤：把手伸进热水里去。意思是天气很热。,“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”,孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”,决：裁决，判断。,孰：谁，哪个。,汝：你。,译文,孔子到东方游学，途中看见两个小孩在争论，就问他们争辩的原因。 一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候距离人近，而正午的时候距离人远。” 另一个小孩认为太阳刚出来的时候距离人远，而正午的时候距离人近。 一个小孩说：“太阳刚出来时大得像车盖一样，到了正午（中午）时太阳就像盘子碗口那样小，这不是离人近的大，而远的小吗？” 另一个小孩说：“太阳刚出来时让人感觉清凉而略带
10、寒意，到了正午（中午）时就感觉像把手伸进热水里一样温暖，这不是距离人近时的热，而距离人远时的凉吗？” 孔子听了不能决断（判决）他们谁对谁错。 两个小孩笑着说：“是谁说你见多识广呢？”,一、孔子路遇两小儿辩日,二、两小儿各抒己见,三、孔子不能定谁是谁非,两小儿 辩日,1.如车盖（大近）,2.沧沧凉凉（凉远）,初出,日中,如盘盂（小远）,如探汤（热近）,孔子 不能决,1.用自己的话讲讲这个故事。 2.你喜欢故事中的哪个人物？为什么？,思考与练习,1.两小儿喜欢探索,善于观察的精神值得我们学习。,2.两小儿认识事物的角度不同，结果就不一样。,3.知之为知之，不知为不知，孔子能正确地对待小儿提出的问题
11、，这种诚实谦虚、实事求是的态度值得我们学习。,辩日启示,你从这篇课文中得到了什么启示？,课外推荐,推荐阅读女娲补天夸父追日,一、是视觉差误、错觉。同一个物体，放在比它大的物体群中显得小，而放在比它小的物体群中显得大。同样道理，早晨的太阳，从地平线上升起来的背衬是树木、房屋及远山和一小角天空，在这样的比较下，此时太阳显得大。而中午太阳高高升起，广阔无垠的天空是背衬，此时太阳显得小了。 二、同一物体白色的比黑色的显得大些，这种物理现象叫做“光渗作用”。当太阳初升时，背景是万里天空，太阳与其亮度反差不大，就显得小些。,科学小常识,为什么早晨的太阳看起来比中午时的大呢？,不是的。主要原因是早晨太阳斜射大地，中午太阳直射大地。在相同的时间、相等的面积里，直射比斜射热量高。同时，在夜里，太阳照射到地面上的热度消散了，所以早上感到凉快；中午，太阳的热度照射到地面上，所以感到热。温度的凉与热，并不能说明太阳距离地面的远与近。,中午气温高，是否此时的太阳较早晨离我们近些呢？,再 见,
