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1、8各具特色的民居【教学目标】1、读读记记“和睦、酷热、蜂拥而至”等词语。2、默读课文，了解客家民居、傣家竹楼的鲜明特色，体会中华传统民居丰富的文化内涵。3、学习课文准确的说明和生动形象的描述，积累语言，领悟表达方法。4、学习对比阅读的阅读方法。【教学重点】了解客家民居、傣家竹楼各有什么特点，课文运用了哪些方法来说明这些特点的。【教学难点】对比阅读两篇短文。【教学准备】课件【教学时数】一课时【教学进程】一、复习导入1、上节课，我们学习了藏戏，我们一起来回忆一下这篇课文。课文一开头先提出了三个反问句，作者为什么要用这三个反问句？2、谁再来介绍一下藏戏的形成。3、然后，作者开始介绍藏戏的特点，作者详
2、细介绍了什么特点，用自己的话来说说。4、还有什么特点？二、学习新课文1、默读导语，说说本课的学习要求。2、齐读课文。3、自由读课文，思考：这两种民居有什么特点？4、派代表书写两种民居的特点。客家民居特点：傣家竹楼特点：5、两种民居形成这些特点的原因是什么呢？6、作者运用了什么表达方法来体现这些特点呢？三、比较两篇短文表达方法的异同1、现在我们对客家民居和傣家竹楼的特点有了个整体的了解。那么，这两篇短文在表达方法上有什么相同或者不同的地方呢？2、交流：四、小结：1、放映各种民居的投影片2、同学们，今天，我们学习了两种非常有特点的民居，我想请同学们在课后以一种民居的口吻做一个自我介绍，要求说出民居的特点。
