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1、语文园地一口语交际习作教学设计学习目标:1、围绕难忘的第一次这一话题进行口语交际，交流时能抓住重点，内容要真实，叙事要具体，表达要有条理，语气、语调要适当；听他人说话时要认真耐心、尊重对方，敢于提出自己的意见或建议。2、根据习作提示，从三个内容中选择一个自己感兴趣的内容进行习作，能围绕所选内容的写作要点分段表达，内容要具体，感情要真实。课前准备:和家人交流自己曾经第一次做过的事情，注意把事情经过叙述清楚，最好能谈谈自己的想法或得到的启示。教学过程：课时安排：3课时教学过程：第一课时口语交际一、激趣引入同学们，在我们成长的经历中，是不是有很多难忘的第一次，不同的第一次常常带给我们不同的感受：有成
2、功，有失败；有欢笑，有泪水；有满足，也有遗憾。但无论怎样，都是令我们难忘的第一次。今天，我们就把它们从记忆的深处挖掘出来，和大家一起分享好吗？二、充分准备想：1、回忆自己印象中最深刻的第一次，想想事情的经过。2、想想这件事发生时的真实感受，你从中得到了什么启示。说：1、练习把事情的经过说得完整有条理。2、练习把自己的感受、感悟说得简单、精炼。3、练习有感情地叙述难忘的第一次三、分组交流在小组中练习叙述难忘的第一次，请小组同学就表达内容、语言、语气、表情等方面提出意见，叙述者要和提意见的同学有交流。（师提示必须人人参与）四、班内交流1、每组推荐确定一名代表轮流到前面讲述。2、全班同学参与评价内容、情感、表达，纠正语病，也可以向发言的同学提出问题。3、讲述者要及时、得体地应对同学们的意见、建议和提问。五、总结点拨1、小组讨论：要把难忘的第一次说好，该注意些什么。2、教师点拨性小结（针对同学们的表现肯定好的见解，补充没提到的方面，提出建议。）3、学生结合本次交流所得重新组合发言内容，练习表述清楚。
