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1、评选吉祥物教学设计西四小学 董斌婷学习目标1、结合举手和投票评选吉祥物的活动，体会收集数据的方法和统计调查的必要性；2、结合调查活动，通过观察，能看懂他人记录调查的数据，了解记录调查数据的方法；3、在调查活动中，通过交流，养成接纳，鉴赏他人意见的良好习惯，在表达自己意见的过程中，增强自信心和创造力以及对数据调查活动的兴趣。学习重点：学会开展调查的方法。学习难点：能用画符号的方法收集整理数据。教学过程一、谈话激趣，引入课题同学们，你们喜欢小动物吗？即将举行的运动会要选一个小动物作为吉祥物,你想选谁?老师听见兔子、猴子、鱼、熊猫的呼声最高,老师把它们请到了课堂。选谁好呢？这节课我们就通过调查来“评
2、选吉祥物”。（板书课题）二、小组合作，探究新知说一说，怎样开展调查?小组之间进行讨论，提出举手的方法进行数据统计。学生进行体验，进行数据统计。最喜欢兔子的请举手。个。最喜欢猴子的请举手。个。最喜欢的最多，我们选做吉祥物。然后看举手的结果是不是和班级同学人数一致，如果不同，说明在举手的环节上出了问题。提出举手投票的注意事项。学生提出，还可以用投票的方法。教师追问：具体的实施办法。我们现在也在准备的小纸条上写上你最喜欢的一种小动物，完了投在箱子里。投完票快速坐正。提出有没有记录的好办法， 学生通过讨论得出方法。然后讲解书上的方法，淘气怎么表示的选票结果。笑笑也用了自己的方法记下来了，你看得懂吗？和
3、同伴说说笑笑是怎么记的？谁愿意介绍一下笑笑的方法？淘气的方法和笑笑的方法有哪些相同的地方？有什么不同的地方？现在请同学选择一种喜欢的方法，进行记录并整理数据。教师进行读票。课后我们用刚才学到的方法整理选票。现在我们来看淘气和笑笑的整理结果，知道选每种动物的人数了吗？你想参看谁的记录结果回答问题？为什么？根据调查结果，可以选（）作为吉祥物。为什么？三、练习巩固，能力提升1调查节目（出示妙想的调查记录）这是她调查记录的结果，她调查了几类节目？你从中还发现了什么？你能回答下列问题吗？请填一填。可以在六一节时多准备些什么节目？2数一数快来帮它数一数吧！3饮食调查奇思做了一项对同学们饮食的调查，请看大屏幕（出示饮食记录结果）奇思是用一首儿歌给大家提出建议的，请大家读一读。老师也借此机会预祝同学们健康快乐的成长。四、总结全课，分享收获。亲爱的同学们，愉快的时光总是过得这么快，这节课，你对自己的表现满意吗？请你和大家分享一下你的收获。课后请你用今天学习的知识，调查你身边的人最喜欢的水果，并记录下来。下一节课，带上你的作品，我们一同交流分享。
