《部编版（统编）小学语文四年级上册第四单元《14 普罗米修斯》教学课件PPT1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版（统编）小学语文四年级上册第四单元《14 普罗米修斯》教学课件PPT1（31页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、普罗米修斯： 古希腊神话中最具智慧的神明之一，创造了人类。,读课文学习生字词，思考：课文写了一件什么事？,普罗米修斯为解除人类_的困苦，不惜触犯天规，勇敢地_，给人类带来光明和智慧，而他自己却因此遭受了_，但他没有屈服，后来被大力士所救，_。,没有火种,“盗”取天火,残酷的惩罚,重获自由,普罗米修斯 悲惨 盗 驰过 火焰 驱寒 败坏 惩罚 吩咐 敬佩 归还 饶恕 赫淮斯托斯 坚定 押到 锁链 遭受 屈服 凶恶 鹫鹰 啄食 肝脏,s,cn,ch,yn,bi,chn,pi,jin,zo,q,我会认,do,q,fn f,sh,h hui,y,su lin,ji,zhu,n,普罗米修斯 悲惨 盗 驰过
2、 火焰 驱寒 败坏 惩罚 吩咐 敬佩 归还 饶恕 赫淮斯托斯 坚定 押到 锁链 遭受 屈服 凶恶 鹫鹰 啄食 肝脏,hun,赫拉克勒斯 愤愤不平 挽弓 砸碎 猛兽 违抗 铁环 既然 狠心 获得,l,fn,wn,z,赫拉克勒斯 愤愤不平 挽弓 砸碎 猛兽 违抗 铁环 既然 狠心 获得,斯,惨,败,惩,收太阳,遭,坚,恶,愤,佩,锁,恕,盗,还,我会写,悲,惨,兽,佩,坚,违,抗,环,锁,既,狠,著,愤,获,违,惨,悲,兽,佩,抗,环,锁,既,狠,愤,坚,著,获,吩咐,敬佩,1.口头指派或命令，嘱咐。 2.敬重而佩服。 3.上气不接下气，狼狈不堪。形容十分慌张或恼怒。,气急败坏,词语解释,默读课文
3、第1、2自然段，思考： 普罗米修斯盗取火种的原因是什么？,有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命危险，到天上去“盗”取火种。,对人类的同情,有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命危险，到天上去“盗”取火种。,课文讲解,没有火和有了火后，人们的生活有什么不同？,之前：只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。,之后：烧熟食物、驱寒取暖、驱赶猛兽,普罗米修斯盗火种是为人类造福。,普罗米修斯是个怎样的神？,勇敢而极富同情心,同情人类,冒着生命危险为人盗火,默读课文第3-8自然段，思考： 普罗米修斯受到什么样的惩罚？,
4、普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。,死死地锁在高高的悬崖上,不能动弹,不能睡觉,日夜遭受着风吹雨淋的痛苦,狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。,凶恶,的鹫鹰,啄食,他的肝脏,承受的痛苦，永远没有了尽头,普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”,尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。,坚持正义,面
5、对惩罚，普罗米修斯是怎样的态度？,坚强不屈,不畏强权,普罗米修斯最后被谁救了？,有一天，著名的大力士赫拉克勒斯经过高加索山，他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰，又用石头砸碎了锁链。普罗米修斯这位敢于从天上“盗”取火种的英雄，终于获得了自由。,课文中的这几位神给你留下了怎样的印象？,普罗米修斯：一位真正的英雄，无私奉献，坚持正义，不畏强权，为人类的幸福着想。,宙斯：冷酷无情，心狠手辣，作为众神领袖，太霸道，太残忍。,火神：一位有正义感的神，但他很软弱，不敢违抗强权。,赫拉克勒斯：他不仅力气大，还有正义感，神勇无敌，敢作敢为。,射死鹫鹰 砸碎锁链,风吹雨淋 鹫鹰
6、啄食,勇取火种 造福人类,忍受折磨,不屈不挠 勇于献身,重获自由,宙斯惩罚,大力士相救,普罗米修斯,结构梳理,课文通过写普罗米修斯为解除人类没有火种的困苦，勇敢地盗取天火，惹怒了众神领袖宙斯，被锁悬崖受尽苦难，最后被大力士所救的故事，颂扬了普罗米修斯不畏强权，为人类造福，不惜牺牲一切的伟大精神。,课堂小结,读了普罗米修斯的故事，我们接触到了几个神：普罗米修斯、众神领袖宙斯、火神、大力士赫拉克勒斯，不知道这几位神给你们留下了怎样的印象，能结合课文有关词句谈一谈吗？,拓展延伸,1.在括号里填上合适的词语。,（ ）的情景 （ ）的惩罚 （ ）的悬崖 （ ）的鹫鹰 （ ）的黑暗 （ ）的嘴巴,悲惨,严
7、厉,可怕,凶恶,无边,尖利,随堂练习,2.根据要求变换句子。,火神把普罗米修斯押到高加索山上。 （改成“被”字句）,普罗米修斯被火神押到高加索山上。,为人类造福，有什么错？（改为陈述句）,为人类造福，没有错。,是谁？让漫漫黑夜跳跃希望的火苗？ 是谁？让蛮荒时代沐浴文明的曙光？ 是谁？甘愿触犯天条也要救人类于水火？ 是谁？身受酷刑却无怨无悔？,3、拓展阅读。,普罗米修斯赞歌,啊！巨人，是你给人类带来火种， 送来光和热， 送来人类新的纪元！ 尽管上天和你蓄意为敌 高山险峻，铁链加身， 烈日如火，暴雨如注 但沉重的铁链只能锁住你的躯体， 却怎能锁住那颗坦荡无私的心！,难道仅仅是物质的火种吗？ 不，你
8、给予我们的， 是声声不息的精神火种！ 勇敢，坚强，博爱，无私， 这就是你普罗米修斯！,课后习题参考答案,1.朗读课文，注意读好众神的名字。,朗读指导：普罗米修斯为了人类的幸福，就算遭受着宙斯残酷的惩罚，也毫不屈服，读后特别让人感动。他的英雄形象主要从他的语言和行动中表现出来。朗读时注意读出不同的语气，注意重点句子的读法。文中众神的名字都是外国人名，有些名字较长，注意要读准确。,2.按照起因、经过、结果的顺序，讲一讲普罗米修斯“盗”火的故事。,参考答案：很久以前，人类没有火种，生活很悲惨。善良的普罗米修斯为了造福人类，解除人类没有火种的困苦，勇敢地“盗”取了火种。众神的领袖宙斯知道后，给予了普罗
9、米修斯残酷的惩罚，他受尽折磨，但始终没有屈服。后来，普罗米修斯被大力士所救，重获自由。,3.故事中哪个情节触动了你？和同学交流。,参考答案：普罗米修斯遭受惩罚，毫不屈服这个情节最让我触动。为了人类能够用上火，为了人类的幸福生活，普罗米修斯明知道会有生命危险，仍然去“盗”取火种。面对宙斯的残酷惩罚，他毫不屈服。他善良、勇敢、不屈不挠的斗争精神和坚持正义、勇于献身的精神让我佩服。,阅读链接（原文略）,老师指导：链接材料讲述的是我国古代神话中燧人钻木取火的故事，与课文中所讲述的西方神话相比，这个故事同样充满着不同的神奇色彩。同学们课后可以读读东西方不同的神话故事，感受东西方神话的不同和神奇魅力。,1.有感情地朗诵课文。 2.课外收集更多民间故事，把普罗米修斯的故事讲给家人听。,课后作业,
