部编版(统编)小学语文四年级上册第四单元《14 普罗米修斯》教学课件PPT2

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1、导入一,导入二,普罗米修斯: 古希腊神话中最具智慧的神明之一,创造了人类。,导入一,返回,导入二,在古希腊神话中,有一位带给人类温暖和光明的英雄普罗米修斯。他因为给人类“盗”取火种,受到了宙斯的惩罚,被绑在高山上。但他宁愿忍受被锁悬崖,经受日晒雨淋、鹫鹰啄食肝脏的痛苦,也不肯屈服。让我们一起走进希腊神话,去认识这位冒险为人类“盗”取火种的英雄吧。,返回,读课文,学习生字词,思考:课文写了一件什么事?,普罗米修斯为解除人类_的困苦,不惜触犯天规,勇敢地_,给人类带来光明和智慧,而他自己却因此遭受了_,但他没有屈服,后来被大力士所救,_。,没有火种,“盗”取天火,残酷的惩罚,重获自由,普罗米修斯

2、悲惨 盗 驰过 火焰 驱寒 败坏 惩罚 吩咐 敬佩 归还 饶恕 赫淮斯托斯 坚定 押到 锁链 遭受 屈服 凶恶 鹫鹰 啄食 肝脏,我会认,普罗米修斯 悲惨 盗 驰过 火焰 驱寒 败坏 惩罚 吩咐 敬佩 归还 饶恕 赫淮斯托斯 坚定 押到 锁链 遭受 屈服 凶恶 鹫鹰 啄食 肝脏,赫拉克勒斯 愤愤不平 挽弓 砸碎 猛兽 违抗 铁环 既然 狠心 获得,赫拉克勒斯 愤愤不平 挽弓 砸碎 猛兽 违抗 铁环 既然 狠心 获得,斯,惨,败,惩,收太阳,遭,坚,恶,愤,佩,锁,恕,盗,还,我会写,悲,惨,兽,佩,坚,违,抗,环,锁,既,狠,著,愤,获,吩咐,敬佩,上气不接下气,狼狈不堪。形容十分慌张或恼怒。

3、 敬重而佩服。 口头指派或命令,嘱咐。,气急败坏,词语解释,课文讲解,默的课文,说说课文主要讲了哪几件事情。,取火,受罚,获救,默读课文第1、2自然段,思考: 普罗米修斯盗取火种的原因是什么?,有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间,看到人类没有火的悲惨情景,决心冒着生命危险,到天上去“盗”取火种。,对人类的同情,没有火和有了火后,人们的生活有什么不同?,只好吃生的东西,在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。,烧熟食物、驱寒取暖、驱赶猛兽。,普罗米修斯盗火种是为人类造福。,之前,之后,普罗米修斯是个怎样的神?,勇敢而极富同情心,同情人类,冒着生命危险为人盗火,取火,受罚,获救,默读课文第3-8自然段

4、,思考: 普罗米修斯受到什么样的惩罚?,普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环,被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹,也不能睡觉,日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。,死死地锁在高高的悬崖上,不能动弹,不能睡觉,日夜遭受着风吹雨淋的痛苦,狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰,每天站在普罗米修斯的双膝上,用它尖利的嘴巴,啄食他的肝脏。白天,他的肝脏被吃光了,可是一到晚上,肝脏又重新长了起来。这样,普罗米修斯所承受的痛苦,永远没有尽头了。,凶恶,的鹫鹰,啄食,他的肝脏,承受的痛苦,永远没有尽头,普罗米修斯摇摇头,坚定地回答:“为人类造福,有什么错?我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种!”,尽管如此,普罗

5、米修斯就是不向宙斯屈服。,坚持正义,面对惩罚,普罗米修斯是怎样的态度?,坚强不屈,不畏强暴,取火,受罚,获救,普罗米修斯最后被谁救了?,有一天,著名的大力士赫拉克勒斯经过高加索山,他看到普罗米修斯被锁在悬崖上,心中愤愤不平,便挽弓搭箭,射死了那只鹫鹰,又用石头砸碎了锁链。普罗米修斯这位敢于从天上拿取火种的英雄,终于获得了自由。,课文中的这几位神给你留下了怎样的印象?,一位真正的英雄,无私奉献,坚持正义,不畏强权,为人类的幸福着想。,普罗米修斯,冷酷无情,心狠手辣,作为众神领袖,太霸道,太残忍。,宙斯,一位有正义感的神,但他很软弱,不敢违抗强权。,火神,他不仅力气大,还有正义感,神勇无敌,敢作敢

6、为。,赫拉克勒,射死鹫鹰 砸碎锁链,风吹雨淋 鹫鹰啄食,勇取火种 造福人类,忍受折磨,不屈不挠 勇于献身,重获自由,宙斯惩罚,大力士相救,普罗米修斯,结构梳理,课文写普罗米修斯为解除人类没有火种的困苦,勇敢地盗取天火,并遭受众神领袖宙斯的残酷惩罚,最后被大力士相救的故事,颂扬了普罗米修斯不畏强暴,为民造福而不惜牺牲一切的伟大精神。,课堂小结,拓展一,拓展二,拓展延伸,读了普罗米修斯的故事,我们接触到了几个神:普罗米修斯、众神领袖宙斯、火神、大力士赫拉克勒斯,不知道这几位神给你们留下了怎样的印象,能结合课文有关词句谈一谈吗?,拓展一,返回,拓展二,普罗米修斯:在希腊神话中,人类是普罗米修斯创造的

7、,他也是人类的老师。凡是对人类有意义的,能够使人类幸福的,他都教给人类。但最高的天神宙斯却要求人类只敬奉他。普罗米修斯盗取火种的行为触怒了宙斯。,返回,随堂练习,1.给下列生字组词。,悲( ) 惨( ) 兽( ) 佩( ) 坚( ) 违( ) 环( ) 愤( ) 获( ),悲惨,凄惨,猛兽,敬佩,坚定,违抗,铁环,气愤,获得,2.写出下列词语的反义词。,悲惨( ) 凶恶( ),承认( ) 惩罚( ),幸福,和蔼,否认,奖励,是谁?让漫漫黑夜跳跃希望的火苗? 是谁?让蛮荒时代沐浴文明的曙光? 是谁?甘愿触犯天条也要救人类于水火? 是谁?身受酷刑却无怨无悔?,3、拓展阅读。,普罗米修斯赞歌,啊!巨人,是你给人类带来火种, 送来光和热, 送来人类新的纪元! 尽管上天和你蓄意为敌 高山险峻,铁链加身, 烈日如火,暴雨如注 但沉重的铁链只能锁住你的躯体, 却怎能锁住那颗坦荡无私的心!,难道这仅仅是物质的火种吗? 不,你给予我们的, 是声声不息的精神火种! 勇敢,坚强,博爱,无私, 这就是你普罗米修斯!,1.有感情地朗诵课文。 2.课外收集更多民间故事,把普罗米修斯的故事讲给家人听。,课后作业,

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