《数学人教版五年级下册《公因数和最大公因数的应用》课件.7《最大公因数例3》ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数学人教版五年级下册《公因数和最大公因数的应用》课件.7《最大公因数例3》ppt课件（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、例3 最大公因数,分数的意义和性质,1口答填空： 12的因数是( )； 18的因数是( )； 12和18的公因数是( )； 12和18的最大公因数是( ) 。,巩固练习,1、2、3、4、6、12,1、2、3、6、9、18,1、2、3、6,6,找出下面每组数的最大公因数,15和12,30和45,一、创设情境，引出研究问题,如果要用边长是整分米数的正方形地砖把贮藏室的地面铺满（使用的地砖必须都是整块），可以选择边长是几分米的地砖？边长最大是几分米？,一、创设情境，引出研究问题,如果要用边长是整分米数的正方形地砖把贮藏室的地面铺满（使用的地砖必须都是整块），可以选择边长是几分米的地砖？边长最大是几分
2、米？,一、创设情境，引出研究问题,16dm,12dm,？dm,有一张长方形纸，长30厘米，宽20厘米。如果要剪成若干同样大小的正方形而没有剩余，剪出的小正方形的边长最大是几厘米？,三、加强应用，巩固练习,1.有两根小棒，长分别是12厘米，18厘米，要把它们截成同样长的 小棒，没有剩余，每根小棒最长有多少厘米？,因为12的因数有：1，2 ， 3 ，4 ，6 ， 12,18的因数有：1，2 ， 3 ，6， 9 ， 18,所以12和18的最大公因数是：6,答：每根小棒最长是6cm。,三、加强应用，巩固练习,2.王老师买来一些水果糖和棒棒糖分别平均分给一个组的同学，都正好 分完。这个组最多可能有几位同学？每人得到几块水果糖，几块棒棒糖？,45块,30块,45的因数有：1,3,5,9,15,45,30的因数有：1,2,3,5,6,10,15,30,所以12和18的最大公因数是：15,答：这个组最多可能有15位同学，每人得到3块水果糖、2块棒棒糖。,45153（块） 30152（块）,9.* 小巧匠。,12、16 和 44 的最大公因数是 4 。 答: 每根小棒最长是 4 厘米。,12 cm,16 cm,44 cm,要把它们截成同样长的小棒，不能有剩余，每根小棒最长是多少厘米?,四、布置作业,作业：第63页练习十五，第5题、第6题。,
