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图形的运动旋转微课智慧课堂龙岩市永定区坎市中心小学 陈翠连 卢伟中教学反思：我先让学生观看微课视频，让学生形象感知旋转现象，旋转的三要素及旋转的特点和特征，使学生的感知从形象认识上升到理性认识，充分利用微课教学，发挥其技术优势，化“静为“动，展示旋转的全过程，给学生一个完整的表象，进而突出本课的重难点，让学生感受到数学与社会的密切联系；接着我让学生小组讨论，通过观看视频微课你学会了什么？还有什么疑问？为学生创造进行探究的时间和空间，充分发挥学生的主体性，最后我让学生做相关的巩固练习，从学生的练习可以看出大部分同学通过观看微课自学掌握了本课的重难点。
