《数学人教版五年级下册《整数加法运算定律推广到分数加法》教学设计》由会员分享,可在线阅读,更多相关《数学人教版五年级下册《整数加法运算定律推广到分数加法》教学设计(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、整数加法运算定律推广到分数加法教学设计教学内容:人教版五年级下册教材第98页例2。教学目标:1.理解整数加法的交换律、结合律对分数加法同样适用。2.会运用加法交换律、结合律进行分数加法的简便计算。3.激发主动探究的学习欲望,感受学习数学的乐趣。教学重点:会进行分数加法的简便计算。 教学难点:灵活运用加法交换律、结合律进行分数加法的简便计算。一、复习导入1.计算下面各题,看谁算得又对又快。13+75+25+87 1.5+3.8+6.2 12-3.5-6.52.复习用字母表示整数加减法的运算定律。学生叙述,教师用课件出示:加法交换律:a+b=b+a加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)减法性质
2、:a-b-c=a-(b+c)二、新知探究教学例2课件出示例2的两组算式例2.计算并在里填运算符号。 (1)学生先计算,得出每组算式左右两边结果相等的结论。(2)让学生观察左右数的特点。(3)引导学生归纳得出:整数加法的交换律.结合律对分数加法同样适用。(4)揭示课题:这就是我们今天要学习的整数运算定律推广到分数(5)对应练习:1在 里填上合适的数。(6)利用运算定律计算:(指名学生回答,教师板演) (7)上述计算中,同学们运用了加法的结合律,把同分母分数 与 , 与 结合起来,很快得出了结果。(8)对应练习:完成教材第98页“做一做”第二题。(学生汇报,教师播放多媒体)三、巩固练习(教师播放课件上的题,学生练习)四、课堂小结:今天的学习,你学到了什么?五、布置作业:练习二十五5题,7题。六、板书设计整数运算定律推广到分数例2: