《数学人教版五年级下册《整数加法运算定律推广到分数加法》教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数学人教版五年级下册《整数加法运算定律推广到分数加法》教学设计（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、整数加法运算定律推广到分数加法教学设计教学内容：人教版五年级下册教材第98页例2。教学目标：1.理解整数加法的交换律、结合律对分数加法同样适用。2.会运用加法交换律、结合律进行分数加法的简便计算。3.激发主动探究的学习欲望，感受学习数学的乐趣。教学重点：会进行分数加法的简便计算。 教学难点：灵活运用加法交换律、结合律进行分数加法的简便计算。一、复习导入1.计算下面各题，看谁算得又对又快。13+75+25+87 1.5+3.8+6.2 12-3.5-6.52.复习用字母表示整数加减法的运算定律。学生叙述，教师用课件出示：加法交换律：a+b=b+a加法结合律：（a+b）+c=a+(b+c)减法性质
2、：a-b-c=a-(b+c)二、新知探究教学例2课件出示例2的两组算式例2.计算并在里填运算符号。 （1）学生先计算，得出每组算式左右两边结果相等的结论。（2）让学生观察左右数的特点。（3）引导学生归纳得出：整数加法的交换律.结合律对分数加法同样适用。（4）揭示课题：这就是我们今天要学习的整数运算定律推广到分数（5）对应练习：1在 里填上合适的数。（6）利用运算定律计算：（指名学生回答，教师板演） （7）上述计算中，同学们运用了加法的结合律，把同分母分数 与 ， 与 结合起来，很快得出了结果。（8）对应练习：完成教材第98页“做一做”第二题。（学生汇报，教师播放多媒体）三、巩固练习（教师播放课件上的题，学生练习）四、课堂小结：今天的学习，你学到了什么？五、布置作业：练习二十五5题，7题。六、板书设计整数运算定律推广到分数例2：
