《语文人教版五年级下册桥.桥》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文人教版五年级下册桥.桥（51页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、桥,16,1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，感悟老支书在危难面前所表现出来的无私无畏、不徇私情、英勇献身的高尚品质。 3.领悟课文在表达上的特点。,学习目标,咆哮 狞笑 逼近 呻吟 放肆 势不可当 发疯 跌跌撞撞 你拥我挤 乱哄哄 拥戴 沙哑 流淌 豹子 胸膛 揪出 瞪眼 搀扶 祭奠,我会读,想一想：课文写了怎么样一件事？尝试用自己的话说一说。,黎明，当洪水袭来时，老村支书记冒着生命危险，不存私念地指挥一百多号人有秩序地过桥，最后自己和儿子却葬身洪水了。,1、你看到了什么？ 2、文中哪些句子具体写了洪水？,山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。,黎明的时
2、候，雨突然大了。像泼。像倒。,近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。,死亡在洪水的狞笑声中逼近。,水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。,这是一场_的洪水。,描写洪水的凶猛的句子分别用了那些修辞手法？说说这样描写的作用。,比喻、拟人,山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。,黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。,近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。,死亡在洪水的狞笑声中逼近。,水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。,村庄惊醒了。人们翻下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。,惊慌失措,当洪水袭来时，村庄
3、惊醒了。人们翻身下床，却一脚踏在水里。惊慌失措的人们你拥我挤地逃跑，寻找生路？他们找到了吗？,东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。,这是一座普通的桥吗？,（北面那座窄窄的木桥。这不是一座普通的桥，因为它窄窄的身躯上将承载一百多号人的生命，整个村庄的生命啊！于是，急于求生的人们跌跌撞撞地向那木桥拥去）,4.讨论：求生是人的本能。如果，大家就这样乱七八糟、毫无秩序地拥向窄窄的木桥，后果怎样？在这生死攸关的时刻，年迈的村支书出现了，他是怎么做？怎么说的呢？,品读课文,感悟村支书形象,用自己喜欢的方式读课文，在课文中找出描写老汉的句子，边读边品悟： 这是一位_的老汉。,老汉清瘦的脸上淌着雨水。他
4、不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。,村庄惊醒了。人们翻下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。,老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。,他像一座山，像一座（ ）的山。,这是一位_的老汉。,老汉沙哑地喊话:“桥窄!排成一队,不要挤!党员排在后边!”,老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。,老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。,老汉突然跑上前，从队伍里拉出一个小
5、伙子，叫道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得很。,水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。,老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。,这是一位_的老汉。,老汉明明知道这是自己的儿子，是自己生命的后代，为什么还一定要小伙子排到后面去？,老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。,爱孩子,小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。 小伙子推了老汉一把，说：“你先走”。,爱父亲,同学们讨论矛盾之处的不矛盾： 老汉：揪推 小伙子：瞪推,先人后己,这是一位_的老汉。,木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。,这里作者运用拟人的修辞方法，不仅形象地写出了
6、木桥在洪水的冲击中、在人们的重压下即将断裂的危急情景，也为下文写木桥的轰塌埋下了伏笔。,小伙子被洪水吞没了。,老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。,这是一位_的老汉。,想象一下，老汉如果当时能喊，他想要喊的是什么?,在洪水面前，老支书选择了让村民先走； 在群众与党员面前，他选择了（ ）； 在自己与小伙子之间，他把生的希望（ ）； 唯一没有想到的是（ ）， 老支书犹如（ ）。,择群众走,小伙子,自己,巍然挺立的桥,老汉作为一名老共产党员，他有着无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。,五天以后，洪水退了。一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。 她来祭奠两个人。 她丈夫和她儿子。,6、说一
7、说课文为什么以“桥”做题目?,“老支书，你是村民们跨越死亡的生命桥！” “老支书，你在生死关头，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，你用自己的血肉之躯筑起了一座永远不会坍塌的桥”。,我不知道 你的姓，你的名 但我知道 你有一个动人的称呼老汉！ 啊，老汉！ 你是一座山 一座镇定的山 征服了肆虐（n）的洪水 一座刚毅的山 抵挡了可怕的灾难 更是一座深情的山 饱含着宽广无私的爱 啊，老汉！ 你将牢牢驻留在我们心间 永远，永远！,一 座 山,（二）用自己喜欢的方式读课文，思考： 课文在表达上有什么特色？,（1）构思新颖别致，设置悬念，前后照应。 （2）本文多用简短的句、段，来渲染紧张的气氛。 （3
8、）大量运用比喻、拟人等修辞方法，增强表现力。,洪水无情人有情,下面几个句子用了比喻和拟人的修辞方法，请在括号里写出来，两者都不是的画“”。 1、黎明的时候，雨突然大了。像泼、向倒。 （ ） 2、山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可挡。 （ ） 3、近一米高的洪水已经在路上跳舞了。 （ ） 4、死亡在洪水的狞笑中逼近。 （ ） 5、他像一座山。 （ ） 6、水渐渐窜上来，放肆的舔着人们的腰。 （ ） 7、老汉凶得像只豹子。 （ ) 8、木桥开始发抖，开始痛苦的呻吟。 （ ）,大家一起做习题,比喻,拟人,拟人,拟人,拟人,比喻,比喻,在正确答案后的括号里打“” 1、“老汉清瘦的脸
9、上淌着雨水。他不说话，盯着乱 哄哄的人们。他像一座山。”这句话的意思： A.老汉看见人群这样乱，很不高兴。冷酷得像座山。（ ） B.老汉个头高，像座山立在人们面前。 （ ） C.面对乱哄哄的人群，老汉冷静、威严，他是人们获得生的 希望的靠山。 （ ）,大家一起做习题,在正确答案后的括号里打“” 2、桥这篇课文通过描写一位老支部书记面对狂 奔而来的洪水时的言行举动，赞扬了老共产党员： A.在危险来临时沉着稳重，果断指挥，在群众中有很高的威 信。 （ ） B. 把生的希望留给别人，把死的危险留给自己的无畏无私、 不徇私情、英勇献身的崇高精神。 （ ） C.表现了洪水到来时，桥有十分重要的意义。 （ ）,大家一起做习题,
