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1、 再见了，亲人通过研修学习和教学实践，反思个人教学中信息技术应用的问题，针对已确定的拟解决的问题,制定并提交一份参训计划，内容包括研修目标、研修主题、实施步骤、预期研修成果等。要求：1.按照附件中的工具模板来完成参训计划。2.参训计划要结合个人实际，设计合理、可行；字数不少于300字。3.内容必须原创，如出现雷同，视为无效。4.温馨提示：本作业不计入考核。参训计划模板我的参训计划姓名刘爱莲教龄31年学校随州市曾都区文峰学校任教学科年级小学五年级此次培训过程中您想要解决的一个信息技术应用的问题1， 学习编辑文档。2， 学习处理图片。3， 学习处理声音。4， 学习制作课件。5， 学习熟练的在网上办
2、公。计划在教学实践中上的一节课的名称猴王出世研修目标1， 熟练的设计课件，运用多媒体上课。运用动画演示课文片段，运用图片处理，诠释课文内容，配以声音朗诵课文。2， 板书设计抓住主题，思路清晰。便于学生理解课文。3， 充分利用“暴风影音”重温西游记第一回。研修主题熟练自如地运用多媒体教学配图片，插动画，配音乐朗诵，分析美猴王的性格特征，还原西游记场景，还原美猴王出世的原生态大海，山石，品词研句，理解祖国语言文化的博大精深。培养学生热爱祖国语言文化的兴趣，激发他们探究名著的热情。实施步骤1， 教师先读懂读透课文。2， 教师阅读与此文相关联的西游记第一，二回。3， 打出电子教案，拟出课文的重点难点。
3、拟出教学目标（德育目标，知识点目标，情感目标）等等。4， 利用网络制作课件图片，展示美猴王的生活片段。5， 对重点段落题出来，重点引导学生品读，分析。配以动态的字画。6， 教师抓住主线，分析脉络，进行板书。7， 让学生通过板书归纳课文主要内容。8， 学生自主提问，说出自己的思考，拓展知识。9.学生分小组探究，猴王的本领是怎样一步步练就而成的。10.学生反复朗诵课文，教师可配以淡淡的若有若无的音乐。11教师引导学生当堂试着背诵自己喜欢的句子。12.教师检查学生对课文生字的认读，书写及理解。预期研修成果熟练运用多媒体教学，全方位的将动画，配图，声音，板书，主题，场景演示出来。彻底摒弃传统的一支粉笔，教师声嘶力竭的唱独角戏的教学。新颖的课堂教学模式，耳目一新的课堂设计，让学生热爱语文课堂，热爱学习语文。
