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1、城关一小高效课堂改革实验导学案年级： 五 课型： 主编人：陈小燕 月 日课题口语交际八课时1学习目标 交流自己爱看的有关毛主席或其他革命领袖、英雄人物的影视作品或故事.交流时做到内容充实、表达流利.重点 交流自己爱看的有关毛主席或其他革命领袖、英雄人物的影视作品或故事.交流时做到内容充实、表达流利.难点交流时做到内容充实,有条理,语气、语调适当.教具多媒体课件流程导学案教 案问题导学（5-8分钟）小组合作（8-10分钟）课堂检测（5-10分钟）重点讲评（5-10分钟）拓展延伸（5-10分钟）总结反馈（2-5分钟） 一，自主预习1，默读提示，了解本次口语交际的内容。2，课前观看有关英雄人物的电影
2、，电视。 二 ，合作学习1 ，你课前观看哪些英雄人物的电影，电视？2，以“感受英雄人物”为主题来策划一次活动。三 ， 畅所欲言,小组交流讨论在你们看过的这些影视作品中，哪一部给你留下的印象最深呢?让我们在小组内交流一下.没看过影视作品的话，也可以讲述自己听过或读过的相关故事.可参考以下提示进行交流. 提示： a讲清影视作品的名称，主要讲了谁的什么事. b讲述给你留下深刻印象的情节，还可以谈谈自己的感想. c认真听别人讲述，有不清楚的地方可以询问.四，全班交流 推荐同学在全班交流. 听的同学要认真倾听，给讲述的同学评选出“内容充实奖”“感受真实奖”“表达流利奖”等等.五，拓展交流 1，听了同学们
3、的介绍，此时此刻，你最深的感受是什么? 2，其实，在当今社会也有许多令人感动的英雄事迹.如果你是一个摄影记者，你会拍摄我们周围的哪些英雄人物的哪些事情呢?一，谈话导入 1，在这段时间里，我们在课内外阅读了不少有关毛泽东主席的故事，了解了这个伟人平凡而又不平凡的事迹，感受了他那普通又不普通的情怀.你还看过哪些毛主席或其他革命领袖、英雄人物的电影、电视呢? 2，学生交流已看过的影视作品.二，分组交流 在你们看过的这些影视作品中，哪一部给你留下的印象最深呢?让我们在小组内交流一下.没看过影视作品的话，也可以讲述自己听过或读过的相关故事.可参考以下提示进行交流. 提示： a讲清影视作品的名称，主要讲了谁的什么事. b讲述给你留下深刻印象的情节，还可以谈谈自己的感想. c认真听别人讲述，有不清楚的地方可以询问.三，全班交流 推荐同学在全班交流. 听的同学要认真倾听，给讲述的同学评选出“内容充实奖”“感受真实奖”“表达流利奖”等等.四，拓展交流 1，听了同学们的介绍，此时此刻，你最深的感受是什么? 2，其实，在当今社会也有许多令人感动的英雄事迹.如果你是一个摄影记者，你会拍摄我们周围的哪些英雄人物的哪些事情呢?教后反思
