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26.威尼斯的小艇,一、初读课文，整体感知,自由朗读课文，读通顺，读流利，并思考课文写了哪些内容？,小艇的样子,船夫的驾驶技术,小艇和人们的关系,小艇是威尼斯的主要交通工具,1.品读第二自然段，了解小艇的构造特点。,二、重点段落品悟,2.品读第四自然段，了解船夫的驾驶技术。,3.速读最后两个自然段，概括两段的主要内容。,三、回顾全文，总结写法,1、我们游览了威尼斯，观赏了小艇，你觉得威尼斯美吗？在写法上你又有什么收获呢？,抓住事物特点，运用比喻,动静结合,四、课堂小练笔： 仿照下面的语段，围绕第一句话写一段话。,桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。,公园里的菊花真美啊！,不管怎么拥挤他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极，不知看哪一处好。,船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他,操纵自如,，毫不手忙脚乱。,威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，,船头和船艄向上翘起，,行动轻快灵活，,有点儿像独木舟。,像挂在天边的新月。,仿佛田沟里的水蛇。,
