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1、生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。 罗丹,（ ）不及（ ） （ ）心（ ）力 七（ ）八（ ） 千（ ）一（ ） 全（ ）（ ）注 人声（ ）（ ） （ ）（ ）欲试 （ ）拳擦（ ） 目（ ）口（ ） 心急（ ）（ ） 补充歇后语： 王母娘娘开蟠桃会（ ） 八仙过海（ ）,迫 待,齐 协,嘴 舌,钧 发,神 贯,鼎 沸,跃 跃,摩 掌,瞪 呆,如 焚,聚精会神,各显神通,用慧眼，捕捉瞬间的精彩 -“场面描写”作文训练 执教：玉伍小学 马仁容,场面描写：实际上就是把人物置身于一定的活动场合内进行描述，是事情发生过程中人物活动的画面描写。,美文推荐,第一个场面： 贾母这边说“请”，刘姥姥便
2、站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大如牛：吃个老母猪，不抬头！” 众人先还发怔，后来一想，上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云 不住，一口茶都 出来。黛玉笑岔了气， 着桌子叫“嗳哟！”宝玉 到贾母怀里，贾母笑的 着叫“心肝”。王夫人笑的用手 着凤姐儿，却说不出话来。薛姨妈也 不住，口里的茶 了探春一裙子。探春的茶碗都 在迎春身上。惜春离了座位， 着他奶母，叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。独有凤姐鸳鸯二人掌着，还只管让姥姥。（选自红楼梦,说完，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。,掌,喷,伏,滚,搂,掌,喷,合,指,拉,第二个场面： 有趣
3、的吹气球比赛 吹气球比赛开始了，一组的同学兴高采烈地走上了赛场。随着老师 “开始”的话音还没落，只见他们一个个鼓着腮帮子，瞪着眼珠子，涨红了脸，使劲地吹呀吹呀！把气球吹得圆鼓鼓的，就像一个个大西瓜，我们在台下使劲的拍手，大声的为选手们加油，教室里一片欢呼声一声高过一声:“加油，加油”同学们的手都拍麻了，嗓子都喊哑了，吕志培终于获得第一轮的小组冠军。 第二轮比赛开始了，老师给她们发了气球喊道：“一二三，开始。”女同学们小心地吹，慢慢地吹，男同学使劲的吹，额头上的青筋都露出来了。唐锐同学胆子最大，他第一个把气球吹爆。廖创使出吃奶的力气，把一个粉红的气球吹得又大又圆，我们组高兴得手舞足蹈，忽然“嗤”
4、的一声，气球瘪了飞走了，逗得同学们哄堂大笑,廖创哭笑不得的走下赛场。,场面描写要具备的要素： 1.点面结合。面,就是指一个场景的全貌;点,指场景中的个体,也就是具体的某个部分。 2.营造氛围,注重环境的描写。 3.细节刻画。抓住人物的语言、动作、神态、心理等方面来进行描写。,场面描写要具备的要素： 1.点面结合。面,就是指一个场景的全貌;点,指场景中的个体,也就是具体的某个部分。 2.营造氛围,注重环境的描写。 3.细节刻画。抓住人物的语言、动作、神态、心理等方面来进行描写。,深刻记忆 想一想,共享回忆 说一说,现场热身 写一写,温馨提示： 1.注意场面描写时的主次。 2.在描写时要突出主角，详写主要人物的语言、动作、神态等。 3.运用我们学过的一些词语、写作方法，不会写的字用音节代替，一气呵成。 4.语句要通顺，不写错别字。,精彩回放 评讲作文,谢谢,
