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1、师:同学们谈的都很投入,谁来说说这篇课文主要讲了一件什么事?生:讲武松先在酒店喝酒再上景阳冈打死虎,最后下冈的故事。师:总结的很简练。板书:师:哪部分写得最精彩最扣人心弦呢?哪几个自然段描写打虎?生:8-11自然段师:在描写武松打虎的段落里,你通过什么方法体会了一个怎样的武松?生:我是通过他的动作描写体会出武松很勇武,灵敏、机智、功夫很高。板书:动作师:你从哪里读出来的?生:“说时迟,那时快”师:这里面哪个词最能体现武松的机敏勇武?生:闪。师:面对老虎的一扑,一掀,一剪武松却多次的闪是因为无能吗?生:因为他突然遇到了老虎,遇到了危险,根本没有防备,所以他不是无能而是本能的闪过说明他很勇敢很灵敏
2、。师:通过这个动词你还能体会到什么?生:武松很聪明。他想用闪来消耗老虎的体力。师:你能来为我们读一下吗?生:读(原来一兜兜回来。)师:要是把闪换成躲呢?生:躲有点太被动了。感觉速度没有闪快、灵敏。生2:这时候的武松遇到了生命危险,根本没有反应的时间,所以闪更恰当。师:说的真好,仅一个动词“闪”就把武松那勇敢,机敏的形象刻画的栩栩如生。那作者为什么要写这样一只凶猛的老虎呢?生:为了能体现出武松更勇武更机敏。师:作者就是用了这种衬托的手法体现出武松的英勇形象,你很聪明,说出了作者的用意来。师:武松还给你留下了什么印象?生:我觉得武松浑身是胆,武功高强。师:你从哪里读出来的?生:“武松见大虫翻身回来,就双手抡起哨棒只拿着一半在手里。”里面的抡,劈,打,这几个动词我看出了武松武艺高强。师:谁再来补充?生:武松很勇猛,力大无比,一般人是做不到的。师:你从哪里读出来的?生:武松把半截哨棒丢在一边,就势把大虫顶花皮揪住,按下地去成了一个土坑.使尽平生气力只顾打。”师:按的都成了个土坑,那力气可真是不小。老师可以听出来你们很欣赏这样勇猛的武松。师:这些句子都是描写武松打虎的句子,你们觉得这里面哪些词语用的好?生:抡、劈、揪、按、踢、提、打师:这些动词为什么用的好?生:我可以通过这些动作描写看到一位武功高强的武松。师:请同学们试着做一做读一读,把你心目中的武松读出来。