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1、师：同学们谈的都很投入，谁来说说这篇课文主要讲了一件什么事？生：讲武松先在酒店喝酒再上景阳冈打死虎，最后下冈的故事。师：总结的很简练。板书：师：哪部分写得最精彩最扣人心弦呢？哪几个自然段描写打虎？生：8-11自然段师：在描写武松打虎的段落里，你通过什么方法体会了一个怎样的武松？生：我是通过他的动作描写体会出武松很勇武，灵敏、机智、功夫很高。板书：动作师：你从哪里读出来的？生：“说时迟，那时快”师：这里面哪个词最能体现武松的机敏勇武？生：闪。师：面对老虎的一扑，一掀，一剪武松却多次的闪是因为无能吗？生：因为他突然遇到了老虎，遇到了危险，根本没有防备，所以他不是无能而是本能的闪过说明他很勇敢很灵敏
2、。师：通过这个动词你还能体会到什么？生：武松很聪明。他想用闪来消耗老虎的体力。师：你能来为我们读一下吗？生：读（原来一兜兜回来。）师：要是把闪换成躲呢？生：躲有点太被动了。感觉速度没有闪快、灵敏。生2：这时候的武松遇到了生命危险，根本没有反应的时间，所以闪更恰当。师：说的真好，仅一个动词“闪”就把武松那勇敢，机敏的形象刻画的栩栩如生。那作者为什么要写这样一只凶猛的老虎呢？生：为了能体现出武松更勇武更机敏。师：作者就是用了这种衬托的手法体现出武松的英勇形象，你很聪明，说出了作者的用意来。师：武松还给你留下了什么印象？生：我觉得武松浑身是胆，武功高强。师：你从哪里读出来的？生：“武松见大虫翻身回来，就双手抡起哨棒只拿着一半在手里。”里面的抡，劈，打，这几个动词我看出了武松武艺高强。师：谁再来补充？生：武松很勇猛，力大无比，一般人是做不到的。师：你从哪里读出来的？生：武松把半截哨棒丢在一边，就势把大虫顶花皮揪住，按下地去成了一个土坑.使尽平生气力只顾打。”师：按的都成了个土坑，那力气可真是不小。老师可以听出来你们很欣赏这样勇猛的武松。师：这些句子都是描写武松打虎的句子，你们觉得这里面哪些词语用的好？生：抡、劈、揪、按、踢、提、打师：这些动词为什么用的好？生：我可以通过这些动作描写看到一位武功高强的武松。师：请同学们试着做一做读一读，把你心目中的武松读出来。
