《英语人教版五年级下册《草船借箭》课件.23新稿 10(1)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《英语人教版五年级下册《草船借箭》课件.23新稿 10(1)（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、雅言妙语论英雄 由草船借箭说开去 深圳市福田区 园岭外国语小学 郭成海 执教,语文主题学习,雅言妙语 论英雄 言 语,雅言妙语论英雄, 由草船借箭说开去,语文主题学习 之“读三国品经典”,“夫英雄者， 胸怀大志， 腹有良谋， 有包藏宇宙之机， 吞吐天地之志。”,“夫英雄者， 胸怀大志， 腹有良谋， 有包藏宇宙之机， 吞吐天地之志。” 三国演义曹操,回顾草船借箭并思考： 诸葛亮在“草船借箭”的过程中，表现出的哪些才能让周瑜更加“妒忌”？,孔明对鲁肃曰： “为将而不通天文，不识地利， 不知奇门，不晓阴阳，不看阵图，不明兵势，是庸才也。”,理解词语方法之 联系上下文和生活实际来理解“妒忌”。, 1、
2、诸葛亮舌战群儒 2、诸葛亮智激周瑜 3、诸葛亮草船借箭 4、借东风孔明回归 ,赤壁大战,赤壁大战两军对比： 江北曹操军队 江南孙刘联军 将领：猛将千员 不足百人 士兵：雄兵百万 不足五万 弓箭：不计其数 缺弓少箭 粮草：半年有余 只够两月 态度：来势汹汹 犹豫不决 一统天下 主张投降 ？, 1、诸葛亮舌战群儒 2、诸葛亮智激周瑜 3、诸葛亮草船借箭 4、借东风孔明回归 ,赤壁大战,（娓娓道来）张 昭 哑口无言 （轻蔑耻笑）虞 翻 不能对 （丝丝入扣）步 骘 默然无语 （引经据典）薛 综 满面羞惭 不能对答 （反唇相讥）陆 绩 语塞 （厉声责问）严 畯 低头丧气 而不能对 （辛辣讽刺）程德枢 失
3、色 无言以对 等一班文武二十余人,诸葛亮, 1、诸葛亮舌战群儒 2、诸葛亮智激周瑜 3、诸葛亮草船借箭 4、借东风孔明回归 ,赤壁大战,赤壁大战 之 诸葛亮智激周瑜（古文）,三国演义片段,蒙书法 ： 也叫“囫囵吞枣”法。即：先理解文章大意，对细节可以先不求甚解。,读书方法之,曰：说 之：的 或 他等 吾：我 否：吗 语气词 彼：那 乎：吗 语气词 汝：你 哉：啊 语气词 亦：也 矣：啊 语气词 然：这样 兮：啊 语气词,用“蒙书法”阅读诸葛亮智激周瑜并小组合作总结： 1、为退曹兵诸葛亮向周瑜献何计策？ 2、曹操曾发誓要实现哪两个愿望？ 3、周瑜为何勃然大怒？并体会朗读此句。 4、体会周瑜发怒后诸葛亮的表现。 5、文中表现诸葛亮的什么才能？,“赤壁大战”之 诸葛亮借东风 欲破曹公，宜用火攻。 万事俱备，只欠东风。,“火烧赤壁”,夫英雄者 胸怀大志 腹有良谋 有包藏宇宙之机 吞吐天地之志,君子之行，静以修身，俭以养德。 非淡泊无以明志， 非宁静无以致远。 学须静也，才须学也， 非学无以广才， 非志无以成学。 诸葛亮写给儿子诸葛瞻诫子书,雅言妙语论英雄：,_诸葛亮,既生瑜，何生亮,千古一叹：,。,既生瑜，何生亮,千古一叹：,！,既生瑜，何生亮,千古一叹：,？,鞠躬尽瘁，死而后已。 为人臣者，惟诸葛亮 能如此耳。 康熙皇帝 丞相 诸葛亮,“ ”,鞠躬尽瘁 死而后已,
