《英语人教版五年级下册《草原》课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《英语人教版五年级下册《草原》课件.ppt(43页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、思考:草原给你留下了什么印象?你能用一个字概括出来吗?,1、草原,谁能用一首诗来表达眼前的美景?,草 原,敕勒川,阴山下。 天似穹庐,笼盖四野。 天苍苍,野茫茫。 风吹草低见牛羊。,老舍(1899年1966年),现代著名小说家、戏剧家。原名舒庆予,字舍予,满族人。老舍出生于北京一个城市贫民家庭。1918年毕业于北京师范学校,当过中小学教员。“五四”新文化运动中,他开始用白话创作。1924年赴英讲学,并进行文学创作。1930年回国,先后任济南齐鲁大学、青岛山东大学教授。1937年,代表作、著名的长篇小说骆驼祥子问世。1946年赴美国讲学并进行创作,近百万字的长篇小说四世同堂问世。1949年年底回
2、到祖国,先后写了龙须沟、西望长安、茶馆、京剧十五贯等23个剧本。1951年北京市人民政府授予他“人民艺术家”的光荣称号。草原这篇课文摘自老舍写的访问记内蒙风光。 鄂温克 鄂温克族,我国少数民族之一,两万多人口,牧区用蒙文,农区用汉文。 蒙古族 我国少数民族之一,三百多万人口,分布在内蒙古、吉林、黑龙江、辽宁、宁夏、新疆、甘肃、青海、河北、河南等地。有本民族语言文字。多从事农牧业。,勾勒 骏马 鞭子 无限 礼貌 举杯 摔跤 马蹄 渲染 拘束 低吟 迂回 羞涩 天涯 襟飘带舞,学,习,生,字,返回,毯 tn (毛毯、地毯) 渲 xun (渲染) 勒 l(勾勒、勒索、勒令) 吟 yn (吟诗、呻吟)
3、 迂 y (迂回、迂见) 襟 jn (衣襟 襟怀) 蹄 t(马蹄、铁蹄) 貌 mo(相貌、外貌),拘 j (拘束 拘留 拘谨)羞 xi (害羞 羞耻) 涩 s (羞涩 艰涩) 跤 jio (摔跤) 偏 pin (偏向 偏听偏信) 涯 y (天涯海角 一望无涯),勒,蒙,l ( ),li ( ),mng ( ),mng ( ),mng ( ),勒令,勒紧,蒙人,蒙受,内蒙,草原景色美,草原的人美,这次,我看到了草原。,草原美景,那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。,这次,我看到了草原。那里的天比别处的更 ,空气是那么 ,天空是那么 ,使我总
4、想 高歌一曲,表示我满心的愉快。,清新,明朗,可,爱,那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。,你也能用“那么那么”造一个句子吗?,.,.,.,.,换词理解,在天底下,一碧千里,而并不茫茫。,一碧千里,广大而辽阔,羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。,羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。,你觉得这一句话好在哪里?,仿写: 羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像( )。,给无边的绿毯上撒上了一把把白色的珍珠,仿写三: 羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪
5、里都像( 碧绿的湖面上飘着朵朵盛开的白莲花 )。,仿写二: 羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像( 碧绿的大海上扬起了点点白帆 )。,那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用黑线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。,翠色欲流,渲染,勾勒,这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服。既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。,在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。,一百五十里全是草原。再走一百五十里,也还是草原。 走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子河!,忽然,像被一阵风吹来的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马
6、疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。,盛情款待,联欢项目,蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳,民 族服 饰,迂回的小河,迂回的小河,蒙 古 包,热情欢迎,激情相见,盛情款待,尽情联欢载歌载舞,特色饮食手抓羊肉,尽情联欢载歌载舞,套 马,摔 跤,民 族舞 蹈,民 族乐 器,3.认真读读课文,读完后,与小组的同学一起想想,把 这些词语加在哪个词的前面最合适。,迎接 相见 款待 联欢 话别,激情 盛情 尽情 深情 热情,热情迎接 激情相见 盛情款待 尽情联欢 深情话别,1.草原人民的热情好客从哪些方面可以看出?,2.咱们试试看,在它们前面加上一些词,是不是会让人更深切地感受到草原人民那滚烫的心呢?,自由读课文25自然段,思考:,草原人民热情款待远方的客人。与客人一起联欢,忘记了时间的流逝。太阳已经偏西,可是谁也不肯走。这真是“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳。”,这句话的意思是蒙古族和汉族人民之间的情谊很深,怎么舍得马上就分别!大家站在夕阳下无边无际的大草原上,相互倾诉着惜别之情。,面对这样的美景,你有什么感受?,此时,作者心中又有什么感受呢?,()这种境界,既使人( ),又叫人( ),既愿( ),又想坐下( )。 ()在这境界里,连骏马和大牛都有时候( ),好像( )草原的无限乐趣。,“既又既又” (造句),惊叹,舒服,久立四望,低吟一首奇丽的小诗,静立不动,回味着,